Rapport final PROSPECTER L'AVENIR - MiHR
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des subventions pour la formation des employés jusqu’à concurrence de 5 000 $ par employé, le<br />
maximum par entreprise étant de 150 000 $ 32 .<br />
Le Plan de formation multipartite a commencé sa troisième phase quinquennale en juillet 2003.<br />
Cette phase est axée sur les métiers et les carrières professionnelles ainsi que sur les façons<br />
d’accroître le nombre d’étudiants d’écoles secondaires qui obtiennent des crédits en mathématiques<br />
et en sciences. Grâce à la participation de l’industrie aux activités du Northlands College dans le<br />
cadre du Plan de formation multipartite III, les programmes sont directement liés aux possibilités<br />
d’emploi dans l’exploitation minière.<br />
Le SIASTS (Saskatchewan Institute of Applied Science and Technology) offre des programmes<br />
dans plusieurs campus répartis dans toute la province. En partenariat avec l’industrie, il fournit<br />
des programmes d’apprentissage faits sur mesure pour 28 métiers spécialisés, par l’intermédiaire<br />
de la Saskatchewan Apprenticeship and Trade Certification Commission, organisme dirigé par<br />
l’industrie. L’université de la Saskatchewan et l’université de Regina offrent toutes deux des<br />
programmes complets en génie, en sciences et en informatique. Les universités de la Saskatchewan<br />
ont délivré près de 1 100 diplômes de science et génie en 2003.<br />
Dans le Nord, les gens qui ont appris un métier font souvent face à des obstacles dans leur<br />
avancement parce qu’ils n’ont pas suivi les cours requis ou parce qu’ils n’ont pas d’occasions<br />
d’emploi qui leur permettrait de gagner des heures de pratique de leur métier. La difficulté à laquelle<br />
les organismes du Nord sont confrontés est de sensibiliser les jeunes aux débouchés qui existent<br />
dans les métiers et de créer des façons innovatrices de fournir une formation reliée à l’emploi.<br />
Même si au cours des deux dernières décennies, un nombre nettement plus élevé de personnes ont<br />
terminé leurs études secondaires ou obtenu un certificat ou un diplôme d’études post-secondaires, le<br />
niveau d’études est toujours bien au-dessous de celui de l’ensemble de la province.<br />
Cameco et Areva Cogema fournissent chaque année plus de 30 000 $ au programme des prix<br />
des écoles de l’Athabasca pour promouvoir l’éducation dans le Nord de la Saskatchewan. Ils<br />
fournissent plus de 50 000 $ par année en bourses d’études pour aider les étudiants du Nord à faire<br />
des études post-secondaires.<br />
Recherche<br />
Le Saskatchewan Research Council (SRC) administre trois laboratoires spécialisés qui fournissent<br />
des services d’exploration minérale rapides et confidentiels. Il travaille également à plusieurs<br />
projets, à divers niveaux, en collaboration avec les Premières nations et les conseils tribaux ainsi<br />
qu’avec la Federation of Saskatchewan Indian Nations (FSIN). Par exemple 33 :<br />
• Le SRC a signé un protocole d’entente avec la FSIN en septembre 2004 en vue d’établir une<br />
relation de collaboration qui favorisera la création de projets avec les Premières nations de la<br />
Saskatchewan.<br />
32 Site Web du ministère de l’Industrie et des Ressources de la Saskatchewan. Minerals: Mining and Exploration – Abundance and<br />
Untapped Potential. http://www.ir.gov.sk.ca/adx/asp/adxGetMedia.asp?DocID=4299,3087,2936,Documents&MediaID=8131&Filename<br />
=Minerals.pdf (8 mars 2005).<br />
33 Site Web du Saskatchewan Research Council (SRC).<br />
Aboriginal Partnerships. http://www.src.sk.ca/html/partnering/aboriginal/index.cfm (8 mars 2005).<br />
195 Prospecter l’avenir – Relever le défi des ressources humaines dans l’industrie canadienne des minéraux et des métaux