Rapport final PROSPECTER L'AVENIR - MiHR
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CHAPITRE 9 : STRATÉGIES ET MESURES<br />
Objectif C : Prendre toutes les mesures nécessaires pour normaliser les compétences<br />
et assurer l’uniformité dans la prestation de la formation afin de faciliter le recrutment,<br />
de mettre en place des exigences scolaires précises et d’accroître la mobilité des travailleurs.<br />
Bien que de nombreux emplois de l’industrie des minéraux et des métaux exigent des titres de<br />
compétence, typiquement, tel n’est pas le cas des emplois particuliers à l’exploitation minière<br />
(à l’exception de la formation de tronc commun et de base essentielle en Ontario et au Québec).<br />
La main-d’œuvre minière devra accomplir des tâches de plus en plus complexes à l’avenir. De<br />
nombreux travailleurs du secteur (59 %) ont déjà suivi des études postsecondaires et on s’attend à<br />
ce qu’à l’avenir une proportion encore plus élevée de la main-d’œuvre ait besoin d’une formation<br />
supérieure ou d’études additionnelles. En outre, les employeurs et les employés ont souligné le<br />
besoin d’établir un mécanisme permettant d’identifier clairement les compétences communes ou<br />
de base dans les emplois liés à l’exploitation minière. Un tel mécanisme faciliterait l’avancement<br />
professionnel, maintiendrait les normes professionnelles et la qualité du milieu de travail,<br />
pourvoirait à une offre de travailleurs possédant les compétences appropriées et accroîtrait la<br />
mobilité des travailleurs.<br />
Stratégie C1 :<br />
Démontrer aux employeurs et aux autres parties intéressées de l’industrie que<br />
les avantages potentiels de normes professionnelles, de la reconnaissance<br />
professionnelle et de l’agrément des programmes sont évidents.<br />
Mesures Organisations Partenaires/ Calendrier<br />
directrices Soutien proposés proposé<br />
proposées<br />
34. Valider les résultats et les<br />
recommandations de l'étude sur les<br />
normes professionnelles par des<br />
consultations auprès des parties<br />
intéressées de l'industrie.<br />
CAFIM<br />
AMC<br />
Éducateurs<br />
Formateurs de<br />
l'industrie<br />
Syndicats<br />
ouvriers<br />
Travailleurs<br />
AMC<br />
Éducateurs et<br />
formateurs<br />
Dès<br />
maintenant à<br />
6 mois<br />
35. Convoquer une réunion entre les<br />
représentants de l'industrie, les<br />
éducateurs et les syndicats pour leur<br />
présenter un dossier commercial et leur<br />
faire part des avantages des normes<br />
professionnelles.<br />
CAFIM<br />
6-12 mois<br />
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