Rapport final PROSPECTER L'AVENIR - MiHR

n’ont jamais été employés dans l’industrie, ne savent pas que l’industrie minière constitue un
débouché d’emploi et, par conséquent, suivent d’autres cheminements de carrière.
Tout porte à croire que les pénuries de main-d’œuvre qualifiée pourraient commencer à se
manifester au cours de la prochaine décennie alors que l’extraction minière télécommandée et
l’automatisation deviendront de plus en plus importantes pour la viabilité des mines canadiennes.
L’industrie minière est maintenant avancée sur le plan technologique et, en plus des compétences
techniques requises, elle aura besoin de travailleurs disposant de fortes compétences dans la
technologie informatique, l’intelligence pratique, le traitement de l’information, la prise de
décisions, la pensée critique et créative, les compétences interpersonnelles et sociales, et la
résolution de problèmes 76 .
7.2 Exigences relatives à la reconnaissance professionnelle
Les règlements sur la reconnaissance professionnelle varient beaucoup d’un emploi à l’autre. Dans
les emplois de professionnels et les emplois techniques liés aux secteurs minier et métallurgique, les
travailleurs doivent satisfaire aux exigences provinciales dans chaque province et territoire.
Les métiers spécialisés que l’on retrouve dans d’autres industries (p. ex., la construction, la
fabrication, etc.) exigent que les candidats aient terminé un programme d’apprentissage de
compagnon et sont généralement reconnus par le programme national du Sceau rouge, qui permet
la mobilité interprovinciale.
Par contre, la plupart des emplois en production minière ne sont pas des métiers agréés et, par
conséquent, n’exigent pas des titre de compétence ou des programmes de formation en plus de
ce que l’industrie fournit. Les répondants pensent que le manque de titres de compétence ou
d’exigences normalisées empêche la mobilité de ces travailleurs d’un employeur à l’autre. Ils
estiment que cela empêche leur mobilité au sein de l’industrie seulement à un certain degré, la
mobilité entre les provinces à un degré moyen, et entre les industries à un degré important.
Interrogés sur l’importance de la reconnaissance des titres de compétence ou des diplômes pour
qualifier les employés actuels et futurs, les représentants de l’industrie ont répondu que les titres de
compétence étaient généralement considérés comme importants pour les mineurs de la production
et pour les postes spécialisés dans d’autres opérations.
De nombreux éducateurs et employeurs trouvaient que l’extraction minière devrait devenir un
métier de Sceau rouge et comporter des programmes de formation et d’apprentissage. Pour que les
emplois dans le domaine minier deviennent des métiers de Sceau rouge, il est essentiel d’avoir des
normes professionnelles nationales. Les répondants étaient d’avis que les normes professionnelles
amélioreraient l’image de l’industrie comme option de carrière et la mobilité des travailleurs entre
les provinces.
L’Ontario et le Québec ont légiféré les exigences en formation pour les emplois dans le domaine
minier, même si la formation n’est pas fournie par les établissements publics d’enseignement postsecondaire
dans le cadre des programmes miniers. Le programme de formation Tronc commun de
76 Site Web “Workplace Education Manitoba”. Mining Sector – Basic Skills Needs Assessment. http://www.wem.mb.ca/ES10.htm
123 Prospecter l’avenir – Relever le défi des ressources humaines dans l’industrie canadienne des minéraux et des métaux