Rapport final PROSPECTER L'AVENIR - MiHR
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CHAPITRE 1 : HISTORIQUE DE <strong>PROSPECTER</strong> L’AVENIR<br />
Tableau 1.3 : Structure du rapport de l’étude sectorielle sur l’industrie des<br />
minéraux et des métaux<br />
Module 1<br />
Cadre macroéconomique,<br />
politique et réglementaire<br />
Par exemple :<br />
• Analyse<br />
macroéconomique<br />
• Définition et structure<br />
• Politiques pertinentes<br />
• Contexte mondial<br />
• Position concurrentielle<br />
• etc.<br />
Module 2<br />
Offre de main-d’œuvre<br />
Par exemple :<br />
• Analyse des pénuries<br />
d’offre de main-d’œuvre<br />
• Analyse démographique<br />
• Départs à la retraite<br />
• Offre prévue pour 5, 10 et<br />
15 ans<br />
• etc.<br />
Module 3<br />
Demande des employeurs<br />
Par exemple :<br />
• Analyse de la demande<br />
de main-d’œuvre<br />
• Changements dans les<br />
études requises et les<br />
exigences professionnelles<br />
• Lacunes actuelles et<br />
prévues sur le plan des<br />
compétences et de l’emploi<br />
• etc.<br />
Module 4<br />
Fournisseurs et<br />
entrepreneurs<br />
Par exemple :<br />
• Analyse<br />
macroéconomique<br />
• Définition et structure<br />
• Politiques pertinentes<br />
• Contexte mondial<br />
• Position concurrentielle<br />
• etc.<br />
Module 5<br />
Recrutement et rétention<br />
Par exemple :<br />
• Analyse des plans établis<br />
dans le domaine des RH<br />
pour recruter et retenir les<br />
travailleurs<br />
• Analyse de l’avancement<br />
professionnel<br />
• Besoin d’une analyse de<br />
la reconnaissance<br />
professionnelle/<br />
de l’accréditation<br />
• etc.<br />
Module 6<br />
Formation et éducation<br />
Par exemple :<br />
• Programmes de formation<br />
existants<br />
• Demandes et pénuries<br />
liées à l’organisation et à<br />
la prestation de<br />
programmes de formation<br />
• Normes nationales des<br />
professions et<br />
compétences essentielles<br />
• etc.<br />
Module 7<br />
Technologie<br />
Par exemple :<br />
• Impact de la technologie<br />
sur les besoins des<br />
employeurs<br />
• Tendances axées sur la<br />
technologie<br />
• Impact sur les besoins en<br />
main-d’œuvre qualifiée<br />
• Impact sur les<br />
changements<br />
technologiques<br />
• etc.<br />
Module 8<br />
Participation/élargissement<br />
des sources d’offre<br />
Par exemple :<br />
• Niveau de participation<br />
des communautés<br />
autochtones, des<br />
femmes, des groupes<br />
minoritaires, des<br />
immigrants, etc.<br />
• Reconnaissance des<br />
compétences/titres de<br />
compétence étrangers<br />
• etc.<br />
Module 9<br />
Résultats intégrés<br />
Analyse des interrelations entre les modules<br />
Analyse des interdépendances entre les lacunes<br />
Module 10<br />
Stratégies recommandées<br />
• Synthèse des principaux problèmes auxquels fait face l’industrie des<br />
minéraux et des métaux<br />
• Recommandations détaillées pour résoudre les principaux problèmes<br />
identifiés dans l’étude sectorielle<br />
Source : Demande de proposition, Prospecter l’avenir.<br />
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