Il fiume Fortore - Studi preliminari al piano di gestione dei SIC
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<strong>Il</strong> Fiu m e Fo r t o r e: s t u d i <strong>preliminari</strong> a l p ia n o d i g e s t io n e d e i <strong>SIC</strong><br />
50<br />
Per quanto concerne la scolarizzazione degli occupati,<br />
occorre evidenziare che oltre la metà della popolazione<br />
occupata possiede un titolo <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o superiore <strong>al</strong>la<br />
licenza me<strong>di</strong>a, ossia ha proseguito il proprio percorso<br />
<strong>di</strong> istruzione oltre la scuola dell’obbligo. In particolare,<br />
il 36,6% degli occupati è in possesso <strong>di</strong> un <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong><br />
istruzione superiore, lo 0,8% ha conseguito anche un<br />
<strong>di</strong>ploma universitario ed il 12,1% la laurea o il dottorato.<br />
A questi si aggiunge una quota piuttosto ridotta, pari<br />
<strong>al</strong> 4,1%, <strong>di</strong> lavoratori in possesso <strong>di</strong> una qu<strong>al</strong>ifica che<br />
non consente l’accesso <strong>al</strong>l’università. Coloro che, invece,<br />
hanno conseguito il <strong>di</strong>ploma <strong>di</strong> scuola me<strong>di</strong>a inferiore<br />
sono il 34,2% degli occupati e un ulteriore 12,2% è in<br />
possesso della sola licenza elementare o non ha <strong>al</strong>cun<br />
titolo.<br />
Approfondendo questa an<strong>al</strong>isi in un’ottica <strong>di</strong> genere,<br />
emerge che le donne occupate hanno me<strong>di</strong>amente livelli<br />
più <strong>al</strong>ti <strong>di</strong> istruzione.<br />
Rimangono <strong>al</strong>tresì elevati i livelli <strong>di</strong> <strong>di</strong>spersione scolastica<br />
nella classe <strong>di</strong> età compresa tra i 6 e i 14 anni soprattutto<br />
per i comuni campani: la regione Campania infatti è<br />
tra le prime regioni it<strong>al</strong>iane per <strong>al</strong>unni della scuola me<strong>di</strong>a<br />
inferiore che, sebbene regolarmente iscritti, non hanno<br />
mai frequentato le attività <strong>di</strong>dattiche 2 .<br />
Attività produttive e mercato del lavoro<br />
Le opportunità <strong>di</strong> lavoro forniscono un’in<strong>di</strong>cazione sullo<br />
stato <strong>di</strong> s<strong>al</strong>ute <strong>di</strong> un sistema economico loc<strong>al</strong>e. In genere,<br />
un <strong>al</strong>to tasso <strong>di</strong> attività tot<strong>al</strong>e della popolazione in età<br />
lavorativa (occupati/popolazione in età lavorativa) denota<br />
un’elevata <strong>di</strong>namicità del sistema territori<strong>al</strong>e, an<strong>al</strong>ogamente<br />
a quanto in<strong>di</strong>cato da un trend negativo del<br />
tasso <strong>di</strong> <strong>di</strong>soccupazione giovanile. Viceversa, v<strong>al</strong>ori bassi<br />
d<strong>al</strong> tasso <strong>di</strong> attività e trend positivo del tasso <strong>di</strong> <strong>di</strong>soccupazione<br />
sono gener<strong>al</strong>mente sinonimo <strong>di</strong> una situazione<br />
socioeconomica infelice, a parità <strong>di</strong> <strong>al</strong>tri fattori.<br />
La <strong>di</strong>namicità <strong>di</strong> un sistema economico loc<strong>al</strong>e è associata<br />
a maggiori pressioni sul territorio, che si manifestano con<br />
la presenza <strong>di</strong> inse<strong>di</strong>amenti produttivi, flussi <strong>di</strong> traffico,<br />
consumo e degrado <strong>di</strong> risorse. I tassi <strong>di</strong> attività e <strong>di</strong>soccupazione<br />
possono essere letti quin<strong>di</strong> anche come in<strong>di</strong>catori<br />
in<strong>di</strong>retti (non esclusivi) delle potenzi<strong>al</strong>i pressioni che<br />
ogni area può imprimere sull’ambiente.<br />
In gener<strong>al</strong>e l’economia <strong>dei</strong> comuni dell’area <strong>SIC</strong> a partire<br />
d<strong>al</strong>la seconda metà degli anni ’90, fino <strong>al</strong> biennio scorso,<br />
ha seguito la tendenza in atto in tutto il Mezzogiorno,<br />
conoscendo un lento, ma costante processo <strong>di</strong> convergenza<br />
verso i livelli <strong>di</strong> sviluppo delle regioni it<strong>al</strong>iane del<br />
Centro-Nord.<br />
2 Nel 2003, il 4,7% <strong>dei</strong> ragazzi campani non risulta iscritto ad un regolare corso<br />
<strong>di</strong> stu<strong>di</strong> (rispetto <strong>al</strong> 4,5% nel Mezzogiorno e <strong>al</strong> 3,7% in It<strong>al</strong>ia) Fonte: Rapporto<br />
annu<strong>al</strong>e 2005 del DPS sugli interventi nelle Aree Sottoutilizzate (2006).<br />
3 TIC è l’acronimo utilizzato per definire le tecnologie dell’informazione e<br />
della comunicazione.<br />
Nonostante i ritmi <strong>di</strong> crescita positivi, non si è però riusciti<br />
a rimuovere <strong>di</strong>versi limiti struttur<strong>al</strong>i che impe<strong>di</strong>scono<br />
<strong>di</strong> innescare un processo virtuoso e duraturo <strong>di</strong> sviluppo.<br />
<strong>Il</strong> sistema produttivo rimane frammentato e fortemente<br />
esposto <strong>al</strong>la competizione internazion<strong>al</strong>e. La limitata <strong>di</strong>ffusione<br />
delle TIC 1 sul territorio amplifica il <strong>di</strong>git<strong>al</strong> <strong>di</strong>vide sia<br />
nel settore pubblico che privato. Le debolezze struttur<strong>al</strong>i<br />
che contrad<strong>di</strong>stinguono il settore agricolo non sono state<br />
ancora superate. <strong>Il</strong> settore turistico possiede un potenzi<strong>al</strong>e<br />
elevato, ma non espresso ancora pienamente. Permangono,<br />
infatti, una serie <strong>di</strong> <strong>di</strong>fficoltà nel v<strong>al</strong>orizzare appieno<br />
le risorse natur<strong>al</strong>i ed umane <strong>di</strong> cui <strong>di</strong>spone l’area.<br />
Tabella 10: Occupati per settore <strong>di</strong> attività<br />
Comuni<br />
Occupati<br />
agricoltura<br />
Occupati<br />
industria<br />
Occupati<br />
<strong>al</strong>tri servizi<br />
Colletorto 46 70 148<br />
Gambatesa 186 134 263<br />
Macchia V<strong>al</strong>fortore 106 122 240<br />
Pietracatella 85 161 268<br />
San Giuliano <strong>di</strong><br />
Puglia<br />
289 545 892<br />
Santa Croce <strong>di</strong><br />
Magliano<br />
393 385 782<br />
Sant’Elia a Pianisi 323 315 472<br />
Tufara 1645 841 2432<br />
Baselice 145 61 130<br />
Castelfranco in<br />
Miscano<br />
240 152 169<br />
Castelvetere in V<strong>al</strong><br />
<strong>Fortore</strong><br />
233 290 459<br />
Colle Sannita 171 199 184<br />
Foiano <strong>di</strong> V<strong>al</strong><br />
<strong>Fortore</strong><br />
105 208 222<br />
Montef<strong>al</strong>cone <strong>di</strong><br />
V<strong>al</strong> <strong>Fortore</strong><br />
518 480 827<br />
San Bartolomeo in<br />
G<strong>al</strong>do<br />
163 220 366<br />
Carlantino 89 156 265<br />
Cas<strong>al</strong>nuovo Monterotaro<br />
38 54 90<br />
Castelnuovo della<br />
Daunia<br />
141 161 210<br />
Celenza V<strong>al</strong>fortore 80 127 158<br />
Lesina 267 628 667<br />
San Paolo <strong>di</strong><br />
Civitate<br />
155 192 313<br />
Serracapriola 121 69 146<br />
Torremaggiore 215 258 376<br />
Tot<strong>al</strong>e 5.754 5.828 10.079<br />
4 TIC è l’acronimo utilizzato per definire le tecnologie dell’informazione e<br />
della comunicazione.