"Man kan jo ikke si chill'an bæstemor" - Munin - Universitetet i Tromsø

More documents

Recommendations

Info

Kapittel 6: Analyse av fire spr˚aklige variabler i lys av sosiolingvistisk teori av informantene rapporterer likevel at de i møte med mennesker fra andre steder i landet m˚a legge vekk enkelte ord eller uttrykk som ikke automatisk blir forst˚att. Marianne sier at eksempler p˚a dette er ˚a elte [ 13 :e te] v, et verb som har den allmenne betydningen “˚a kna for eksempel en deig”, men som lokalt ogs˚a kan brukes i betydningen “˚a la ligge igjen”. Hun rapporterer vi- dere problemer med ˚a bruke ordene [ 13 ko:pt© a] for kjøkkenklut f og [ 13 b© sk] for et tre m. Det finnes flere eksempler, men dette er et lite utvalg fra de- res rapportering av s˚akalte uforst˚aelige nordnorske uttrykk som de føler de m˚a endre p˚a for ˚a bli forst˚att. Det er sikkert tilfelle, som Omdal sier, men med modifikasjoner, at man ikke lenger trenger ˚a forandre p˚a dialekten sin for ˚a bli forst˚att n˚ar man flytter seg rundt i landet. Det viser seg likevel at informantene opplever at de til en viss grad m˚a endre litt p˚a m˚aten de snakker p˚a. Dette er med p˚a ˚a uttrykke egenart og geografisk bakgrunn, men representerer ogs˚a til en viss grad en begrensning. Dette trenger likevel ikke ˚a p˚avirke uttalen av personlig pronomen i første person entall. 13 Det ser likevel ikke ut til at det er andre informanter enn Stine, Maria og Mia som bruker pronomenet ikke-tradisjonelt p˚a grunn av kontakt med andre dialekter. At informantene føler behov for ˚a legge fra seg enkelte ord i møte med andre, er ikke det samme som at de endrer m˚aten de bruker pronomenet p˚a. Disse tre informantene kan sees p˚a som representanter for en spr˚aklig tilpasning som følge av mobilitet. Likevel er det, som nevnt før, kun Mia og Stine som selv sier at disse formene kommer av det man kan kalle dialektkontakt. 86
87 [e:g] [e:] [æ:g] [æ:] [e] [æ] Tot AF GRF AF GRF AF GRF AF GRF AF GRF AF GRF AF Mid.ald. 26 13,7 149 79,5 0 0,0 0 0,0 13 6,9 0 0,0 188 U. voksne 81 13,5 397 61,8 8 1,3 35 5,5 89 14,6 21 3,4 631 Tabell 6.8: Gruppevariasjon i forhold til alder for personlig pronomen i første person entall 6.3: Personlig pronomen første person entall
Page 1:
"Man kan jo ikke si chill'an bæste
Page 5 and 6:
Innhold 1 Innledning 1 1.1 Bakgrunn
Page 7 and 8:
INNHOLD 5.2 Spr˚aklige variabler .
Page 9 and 10:
Tabeller 6.1 Eksempel p˚a absolutt
Page 11 and 12:
TABELLER C.5 / / etter /a/ . . . .
Page 13:
Figurer 1.1 Utsnitt av kart over Tr
Page 16 and 17:
Kapittel 1: Innledning variabler so
Page 18 and 19:
Kapittel 1: Innledning Figur 1.1: U
Page 20 and 21:
Kapittel 1: Innledning ningen som i
Page 22 and 23:
Kapittel 2: Om utforskning av talem
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Kapittel 3: Teori kjenne alle de ti
Page 38 and 39:
Kapittel 3: Teori p˚a den andre”
Page 40 and 41:
Kapittel 3: Teori unge snakker p˚a
Page 42 and 43:
Kapittel 3: Teori arte seg som ei o
Page 44 and 45:
Kapittel 3: Teori tette b˚and menn
Page 46 and 47:
Kapittel 3: Teori enkelt intervju m
Page 48 and 49:
Kapittel 3: Teori p˚a ˚a oppfatte
Page 50 and 51: Kapittel 3: Teori et sentralt aspek
Page 52 and 53: Kapittel 3: Teori Som tidligere p˚
Page 54 and 55: Kapittel 4: Metode undersøkelse. I
Page 56 and 57: Kapittel 4: Metode forsking enn Tro
Page 58 and 59: Kapittel 4: Metode problemstillinge
Page 60 and 61: Kapittel 4: Metode man legger vekt
Page 62 and 63: Kapittel 4: Metode sentativitet enn
Page 64 and 65: Kapittel 4: Metode skulle foreg˚a,
Page 66 and 67: Kapittel 4: Metode unge og eldre i
Page 68 and 69: Kapittel 4: Metode 4.9 Fra tale til
Page 70 and 71: Kapittel 4: Metode 56
Page 72 and 73: Kapittel 5: Spr˚aklige og sosiale
Page 86 and 87: Kapittel 6: Analyse av fire spr˚ak
Page 150 and 151:
Kapittel 6: Analyse av fire spr˚ak
Page 152 and 153:
Kapittel 6: Analyse av fire spr˚ak
Page 154 and 155:
Kapittel 7: Oppsummering som b˚ade
Page 156 and 157:
Kapittel 7: Oppsummering entall var
Page 158 and 159:
Kapittel 7: Oppsummering den spr˚a
Page 160 and 161:
Kapittel 7: Oppsummering til at de
Page 162 and 163:
Kapittel 7: Oppsummering 148
Page 164 and 165:
Litteraturliste Bull, Tove. 1994b.
Page 166 and 167:
Litteraturliste spr˚ak og spr˚akl
Page 168 and 169:
Litteraturliste Mæhlum, Brit. 1991
Page 170 and 171:
Litteraturliste Romaine, Suzanne. 1
Page 172 and 173:
Litteraturliste 158
Page 174 and 175:
Vedlegg A: Diftongen /ei/ /ei/ fora
Page 176 and 177:
Vedlegg A: Diftongen /ei/ /ei/ fora
Page 178 and 179:
Vedlegg A: Diftongen /ei/ 164
Page 180 and 181:
Vedlegg B: Kort vokal /e/ foran pal
Page 182 and 183:
Vedlegg B: Kort vokal /e/ foran pal
Page 184 and 185:
Vedlegg C: Palataler e er e te e dr
Page 186 and 187:
Vedlegg C: Palataler /i¡ vi¡ i¡
Page 188 and 189:
Vedlegg C: Palataler ka ma (mann)
Page 190 and 191:
Vedlegg C: Palataler vi¢ gli¢ a S
show all

"Man kan jo ikke si chill'an bæstemor" - Munin - Universitetet i Tromsø

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?