strategije reševanja konfliktov v vrtcu - Oddelek za pedagogiko in ...

Rutar, Z. (2007). Kako krotiti mularijo – umetnost postavljanja meja in zaupanja. Vzgoja in
izobraževanje, 38, št. 1, str. 18-20.
Sagadin, J. (2004). Tipi in vloga študij primerov v pedagoškem raziskovanju. Sodobna
pedagogika, 55, št. 4, str. 88-100.
Salecl, R. (1987). Družinska vzgoja in nadzorovanje skozi zgodovino. Revija za kriminalistiko
in kriminologijo, 38, št. 3, str. 212-219.
Salecl, R. (1991). Disciplina kot pogoj svobode. Ljubljana: Krt.
Shaffer, D. R. (1989). Developmental Psychology. Pacific Grove, California: Brooks/Cole
Publishing Company.
Stokes-Szanton, E. (2001). Oblikovanje oddelkov, osredotočenih na otroke od prvega do
tretjega leta starosti. Ljubljana: Pedagoški inštitut.
Strmčnik, F. (1965). Analiza šolskih kazni. Ljubljana: DZS.
Strojin, M. (2006). Otroci potrebujejo mejo. Ljubljana: Založba otroci.
Šetinc Tekavc, M. (2002). Mediacija. Tržič: Učila.
Thomas, M. R. (1992). Comparing Theories of Child Development. Belmont, California:
Wadsworth Publishing Company.
Trček, B. (2007). Drugačnost, nestrpnost, nasilje – primeri umirjanja stanja, izboljševanja
komunikacije in razredne klime. Pedagoška revija za predšolsko vzgojo in razredni pouk,
14, št. 1/2, str. 19-23.
Zalokar Divjak, Z. (2000). Vzgajati z ljubeznijo. Krško: Gora s.p.
115