strategije reševanja konfliktov v vrtcu - Oddelek za pedagogiko in ...

KAZALO
1 UVOD.....................................................................................................................................................................1
2 TEORETIČNA IZHODIŠČA ...............................................................................................................................4
2. 1 POIMENOVANJE OTROŠTVA SKOZI ZGODOVINO.......................................................................4
2.1.1 Otrok do 17. stoletja – »pomanjšan odrasel«.......................................................................4
2.1.2 Otrok v 17. stoletju – »odkritje otroštva«...............................................................................6
2.1.3 18. stoletje – »stoletje discipline« .............................................................................................8
2.1.4 19. stoletje – »reševanje otroka.............................................................................................. 11
2.1.5 20. stoletje – »stoletje otroka« ................................................................................................ 12
2. 2 ZNAČILNOSTI PREDŠOLSKEGA OBDOBJA .................................................................................. 15
2.2.1Opredelitev pojma ........................................................................................................................ 15
2.2.2 Splošna načela otrokovega razvoja ....................................................................................... 16
2.2.3 Vpliv dednosti in okolja.............................................................................................................. 17
2.2.4 Dejavniki razvoja po Piagetu.................................................................................................... 18
2.2.5 Teorija Vigotskega........................................................................................................................ 20
2.2.5.1 Razvoj mišljenja in socialnega učenja ........................................................................... 20
2.2.6 Otrokov temperament................................................................................................................ 21
2.2.7 Socialni razvoj ................................................................................................................................ 24
2.2.8 Moralni razvoj................................................................................................................................. 26
2.3 VZROKI IN POSLEDICE KONFLIKTOV .............................................................................................. 34
2.3.1 Kaj je konflikt? ................................................................................................................................ 34
2.3.2 Vzroki konfliktnih situacij........................................................................................................... 37
2.3.3 Posledice konfliktov..................................................................................................................... 40
2.4 STRATEGIJE REŠEVANJA KONFLIKTOV .......................................................................................... 44
2.4.1 Zakaj razreševanje konfliktov?................................................................................................. 45
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