Argumentieren und Erörtern im Fach Deutsch - Landesinstitut für ...
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<strong>Argumentieren</strong> <strong>und</strong> <strong>Erörtern</strong> <strong>im</strong> <strong>Fach</strong> <strong>Deutsch</strong> (Gymnasium)<br />
Klassenarbeit <strong>Deutsch</strong> Klasse 9 – Dialektische Erörterung<br />
Wähle ein Thema aus den folgenden sechs Angeboten aus, markiere <strong>und</strong> bearbeite es.<br />
1. Wäre die Einführung einer Kleiderordnung <strong>für</strong> Lehrende sinnvoll?<br />
2. Sollte man die Noten <strong>im</strong> <strong>Fach</strong> Sport abschaffen?<br />
3. „Familie oder Karriere – da muss man sich entscheiden!“ Inwieweit kannst du dieser Aussage<br />
eines Berufsberaters zust<strong>im</strong>men?<br />
4. Erörtere, ob es sinnvoller ist, <strong>für</strong> ein kostenloses Studium zu sorgen oder eine kostenlose Infrastruktur<br />
<strong>für</strong> die Kleinkinderbetreuung aufzubauen.<br />
5. „Sich gut verkaufen zu können, ist der Schlüssel zum Erfolg <strong>im</strong> Leben!“<br />
Erörtere, inwieweit du diesem Motto zust<strong>im</strong>men kannst.<br />
6. In einigen B<strong>und</strong>esländern wird „Ben<strong>im</strong>m-Unterricht“ als Schulfach eingeführt, um das soziale<br />
Miteinander zu fördern. Prüfe die Notwendigkeit einer solchen Maßnahme.<br />
Bewertung:<br />
NAME:<br />
Sauberkeit/Abschnitte<br />
(Ab)<br />
Sprachrichtigkeit<br />
(G, T, R, Z)<br />
Ausdrucksvermögen<br />
(A, W, St)<br />
Verknüpfungen<br />
(V, Sb)<br />
Einleitung<br />
Hauptteil (zählt doppelt)<br />
(I, Erl, Bg, Bsp)<br />
Logik (zählt doppelt)<br />
(Log, B, Bg, Th)<br />
Schluss<br />
Gesamtnote:<br />
130
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