Argumentieren und Erörtern im Fach Deutsch - Landesinstitut für ...

Argumentieren und Erörtern im Fach Deutsch (Gymnasium)
1. Trainingsmöglichkeit: eine Einleitung verfassen
B C
Wenn man von Schuluniformen spricht, denkt man dabei an eine einheitliche Kleidung für alle Schülerinnen
und Schüler. Doch inwieweit trägt eine solche Einheitskleidung tatsächlich dazu bei, Mobbing
unter Schülern zu verhindern?
a) Benenne die Strategie, mit der diese Einleitung den Leser an das Thema „Einheitliche Schuluniformen?“
heranführt.
b) Diese Einleitung zeigt Schwächen hinsichtlich
- ihrer motivierenden Wirkung,
- der Themabestimmung,
- ihrer begrifflichen Klarheit.
Erläutere diese Schwächen in jeweils einem Satz.
c) Verfasse eine verbesserte Version dieser Einleitung.
C C*
Verfasse zwei unterschiedliche Einleitungen zu einem der folgenden Themen:
1.
2.
3.
4.
Handyverbot in der Schule
Abschaffung der Noten im Fach Sport
Schule ohne Klingel
Getrennter Unterricht für Mädchen und Jungen
Verwende dabei zwei unterschiedliche Einleitungsmöglichkeiten.
(Historisches Ereignis – Zitat – Aktualität des Themas – Beispiel – Begriffsdefinition – eigene Erfahrung
– statistischer Beleg – Erläuterung des Themas)
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