Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung

Seite 290 | Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Marianne Merkt, Dr., Leiterin und Vertretungsprofessorin am Zentrum für Hochschul- und
Weiterbildung der Universität Hamburg, Studiendekanin des “Master of Higher Education”,
Mitglied des wissenschaftlichen Beirats des Zentrums für rechtswissenschaftliche
Fachdidaktik (ZerF) der Universität Hamburg und des Zentrums für Lehrkompetenz der
Universität Graz, Ko-Leiterin der BMBF-Projekte USuS (Untersuchung von Studienverläufen
und Studienerfolg) und ProfiLe (Professionalisierung der Hochschullehre),
Vorstandsvorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) Kontakt:
marianne.merkt@uni-hamburg.de
Christiane Metzger, Dr., hat mehrere Jahre am Institut für Deutsche Gebärdensprache und
Kommunikation Gehörloser der Universität Hamburg im Bereich der Entwicklung von Lehr-
und Lernmaterialien für Gebärdensprachlernende und der Erforschung der Grammatik der
Gebärdensprache gearbeitet. Sie promovierte zu Lern- und Sprachverwendungsstrategien
erwachsener Gebärdensprachlerner. Zurzeit ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin im
Projekt ZEITLast am Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung der Universität Hamburg
beschäftigt. Kontakt: christiane.metzger@uni-hamburg.de
Sigrid Metz-Göckel, Dr., Professorin em. an der Technischen Universität Dortmund,
Hochschuldidaktisches Zentrum. Arbeitsschwerpunkte: Bildungs- und Hochschulforschung,
Frauen- und Geschlechterforschung. Kontakt: sigrid.metz-goeckel@tu-dortmund.de
Sandra Mittag, Dr., wissenschaftliche Referentin am Bayerischen Staatsinstitut für
Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF). Arbeitsschwerpunkte: Bologna-Prozess,
Qualitätssicherung, Qualitätsmanagement, wissenschaftlicher Nachwuchs.
Kontakt: mittag@ihf.bayern.de
Sigrun Nickel, Dr., Projektleiterin beim gemeinnützigen CHE Centrum für
Hochschulentwicklung. Arbeitsschwerpunkte: Forschungs- und Beratungsprojekte in den
Feldern Qualitätsentwicklung, Hochschulgovernance, europäische Hochschulpolitik sowie
Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung. Dozentin an der
Hochschule Osnabrück, Mitglied im Vorstand der Gesellschaft für Hochschulforschung.
Kontakt: sigrun.nickel@che-concept.de
André Nowakowski M.A., wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Freien Universität Berlin im
Arbeitsbereich Schul- und Unterrichtsforschung. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte:
kompetenzorientierte Lehrevaluation; Qualitätssicherung in der Hochschule;
hochschuldidaktische Weiterbildung. Kontakt: andre.nowakowski@fu-berlin.de
Mechtild Oechsle, Dr., Professorin für Sozialwissenschaften an der Universität Bielefeld.
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Geschlechterforschung; Vereinbarkeit/Work Life
Balance; Profession, Organisationen und Geschlecht; Berufsorientierung und
Lebensplanung; Lebensführung, Zeit und Geschlecht.
Kontakt: mechtild.oechsle@uni-bielefeld.de
Nadja-Verena Paetz, Dipl.-Päd., wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der
Universität Regensburg, Lehrstuhl Prof. Dr. Hans Gruber. Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte:
Hochschuldidaktik, Lehrkompetenz, Professional Development.
Kontakt: nadja-verena.paetz@paedagogik.uni-r.de
Hilke Rebenstorf, Dr., Studium der Soziologie an der Freien Universität Berlin und der
Universität Basel, Promotion an der FU Berlin, Habilitation an der Universität Hildesheim.