Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung
Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung
Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Seite 66 | Stand und Perspektiven bayerischer Bachelorstudiengänge<br />
also zukünftig weniger darum gehen, Gesamtkonzepte infrage zu stellen, als vielmehr gezielt<br />
nachzusteuern und Verbesserungen im Detail zu bewirken.<br />
4. Ausblick<br />
Das Ziel des laufenden IHF-Projekts ist, den Stand <strong>der</strong> Umsetzung von Bachelor- und<br />
Masterstudiengängen an bayerischen Hochschulen zu untersuchen, die Konzeptionen<br />
<strong>aus</strong>gewählter Studiengänge darzustellen, erste Reformwirkungen zu erheben und<br />
Handlungsoptionen für Staat und Hochschulen zu erarbeiten. Die Studie stellt die Analyse<br />
<strong>der</strong> Bachelorstudiengänge zwar in den Mittelpunkt, beschränkt sich aber nicht darauf. Wie im<br />
Kapitel 1 dieses Beitrags dargestellt, wird daher eine vergleichbare Analyse einiger weniger<br />
<strong>aus</strong>gewählter konsekutiver Masterstudiengänge folgen. Aktualisierte Daten<strong>aus</strong>wertungen<br />
zum Umsetzungsstand <strong>der</strong> neuen Studienstruktur in Bayern im Län<strong>der</strong>vergleich und im<br />
Zeitverlauf sollen die Entwicklung dokumentieren. Schließlich werden wir zur Abrundung im<br />
Hinblick auf den bundesweiten Forschungs- und Diskussionsstand relevante an<strong>der</strong>e Studien<br />
einbeziehen. So sollen Handlungsoptionen erkennbar gemacht werden. Die Studie wird im<br />
Herbst 2011 abgeschlossen werden. Eine weitere Perspektive auf das Bachelor- und<br />
Masterstudium wird das IHF im Rahmen des Bayerischen Absolventenpanels (BAP) 2<br />
eröffnen. Im Herbst 2011 sollen mit dem Prüfungsjahrgang 2009/2010 erstmals alle<br />
bayerischen Absolvent(inn)en dieser Studiengänge in die BAP-Befragung einbezogen<br />
werden.<br />
Literatur<br />
Bayerisches Staatsinstitut für <strong>Hochschulforschung</strong> und Hochschulplanung (2011): BAP: Das<br />
Bayerische Absolventenpanel. München. Download:<br />
http://www.ihf.bayern.de/?BAP%3A_Das_Bayerische_Absolventenpanel, abgerufen am<br />
10.05.2011.<br />
DAAD/BMBF/HIS (2009): 3. Fachkonferenz zur Auslandsmobilität. Internationale Mobilität im<br />
Studium 2009. Wie<strong>der</strong>holungsuntersuchung zu studienbezogenen Aufenthalten deutscher<br />
Studieren<strong>der</strong> in an<strong>der</strong>en Län<strong>der</strong>n. Berlin.<br />
Gensch, S. K. (2008): Genug Praxis für den Beruf? Eine Untersuchung zur Vermittlung von<br />
Praxiserfahrungen und Berufsbefähigung in Bachelor-Studiengängen. In: Beiträge zur<br />
<strong>Hochschulforschung</strong>, Jg. 30, Heft 2, S. 56-84. Download:<br />
http://www.ihf.bayern.de/?Publikationen:Beitr%E4ge_zur_<strong>Hochschulforschung</strong>:Archiv,<br />
abgerufen am 10.05.2011.<br />
Gensch, S. K./Schindler, G. (2003): Bachelor- und Master-Studiengänge an den staatlichen<br />
Hochschulen in Bayern. In: Bayerisches Staatsinstitut für <strong>Hochschulforschung</strong> und<br />
Hochschulplanung: Monographien: Neue Folge, 64. München.<br />
Heublein, U./Schmelzer, R./Sommer, D./Wank, J. (2008): Die Entwicklung <strong>der</strong> Schwund- und<br />
Studienabbruchquoten an den deutschen Hochschulen. Statistische Berechnungen auf<br />
<strong>der</strong> Basis des Absolventenjahrgangs 2006. In: HIS Hochschul-Informations-System und<br />
BMBF (Hg.): HIS Projektbericht. Hannover.<br />
2 Vgl. http://www.ihf.bayern.de/?BAP%3A_Das_Bayerische_Absolventenpanel.
Change language