Nuestra palabra tiene crédito - Ministerio de Desarrollo Social

tando la autoestima a la vez que profundiza
en el reconocimiento de los otros. Así, se multiplican
las posibilidades de encontrar caminos
y construir puentes para las asociaciones
diversas que conforman las experiencias de la
economía social. De esta manera, se favorece
la sustentabilidad de aquellos emprendimientos
que dan respuesta a las necesidades y aspiraciones
de la comunidad.
Facilitar que el saber académico se conjugue
con el saber popular es un enfoque estratégico
que implica generar un vínculo de ida y vuelta
entre la universidad pública y la comunidad.
De hecho, la universidad se sostiene con recursos
del Estado y es atravesada por la comunidad
que la hace repensar su función social.
Este proceso de comunicación entre los sectores
universitarios y la comunidad realimenta a
la investigación y a la docencia enriqueciendo
los claustros, a la vez que fortalece emprendimientos
comunitarios y socio productivos y
beneficia a la comunidad en su conjunto.
Esta orientación que ahonda en la función social
de la universidad, es favorecida desde el
Ministerio de Educación, a través de convocatorias
a proyectos de extensión, de responsabilidad
social universitaria y de voluntariado,
de las cuales participan grupos universitarios
de las distintas universidades nacionales con
asiento en el territorio. Estos grupos se conforman
por alumnos y docentes comprometidos
con el proyecto nacional de inclusión
social que se extiende a latinoamérica como
parte de un mismo espacio territorial.
La transformación de la realidad se hace efectiva
cuando los sujetos que la conforman pueden
identificar las herramientas precisas para
los cambios que se desean y logran utilizarlas
de la manera adecuada. De allí surge la necesidad
imperiosa de articular las políticas sociales
con las educacionales conformando espacios
de trabajo compartido.
Desde la universidad parten muchas de las experiencias
de promoción de la Economía Social.
A partir de esta interacción entre universidad y
comunidad es que se puede afirmar que la discusión
del financiamiento del microcrédito se
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vincula directamente con la discusión del modelo
de desarrollo del país. Por ello, es preciso
consolidar al sector de la economía social como
un actor de poder y en esto es de importancia
fundamental el rol del Estado como promotor.
debiLidades y fortaLezas
de Los Programas de
miCroCrédito desde
La PersPeCtiva de Las
universidades
Los integrantes del panel, provenientes de
distintas universidades nacionales y también
de redes de universidades latinoamericanas,
identificaron debilidades y fortalezas en los
programas y sistemas de otorgamiento de microcrédito.
Más allá de los desafíos planteados,
se subrayó especialmente el mencionado
rol del Estado como promotor de esta modalidad
que favorece a los sectores vulnerables
pero que no se limita a ello, ya que, además,
propicia la acción transformadora a partir de
una concepción del sujeto como protagonista
de su historia. Por ello es que ya no se habla
tanto de superación de la pobreza, sino de trabajo
y producción como política social integradora
en un modelo inclusivo.
La promoción de la economía social desde el
Estado, con el apoyo de los grupos universitarios
y de los representantes integrantes de organizaciones
sociales, recupera la economía para la
sociedad. En esto es sustancial la decisión política
de que los fondos rotatorios otorgados tengan
una tasa baja de manera tal de hacer posible
y sustentable la actividad económica de los emprendimientos,
favoreciendo el desarrollo local
y generando circuitos económicos con externalidades
positivas para las comunidades, tanto en
términos de ingreso como de cohesión social.
No se trata solo de la supervivencia sino de alcanzar
mejores condiciones de vida para todos.
Estas acciones requieren repensar a la Universidad
Publica desde un paradigma latinoamericano,
entendiéndola como parte constituyente
de la sociedad y ya no alejada de la misma en