Nuestra palabra tiene crédito - Ministerio de Desarrollo Social

202.- Primer Congreso Latinoamericano de Microcrédito
Enfoque de la
capacitación y
abordaje comunitario
Los emprendedores “…
saben que no todo es el
crédito”… “El asesoramiento
y las capacitaciones
son complementarias,
para potenciar
el otorgamiento de
los créditos”. “Se han
realizado importantes
avances que será preciso
profundizar al poner
en práctica el sentido
de la Educación Popular
para todos los integrantes
de la organización
(promotores, prestatarios
y directivos)”.
Se propuso un
enfoque de “capacitación
permanente (de
promotores y emprendedores)”,
“proceso
de reflexión/interacción”,
de “aprender y
enseñar” , de obtener
“conocimientos a
través del intercambio
de ideas y compartir
experiencias”,
…”adaptando metodologías”;
“ampliar
la mirada sobre las
distintas herramientas
de la economía
social”, “informarse
y poder transmitir a
los emprendedores
experiencias”, “formar
líderes políticos y
sociales” y desarrollar
“prácticas que aportan
a la construcción de
economía social”.
Otra de las cuestiones
que estuvo presente en
las reflexiones grupales
se relaciona con la
llegada de los nuevos
emprendedores, los
promotores señalan
que “al principio costó
un montón, antes era el
subsidio, costó cambiar
mentalidad”, los novatos
emprendedores decían:
“no vamos a devolver
porque es un subsidio”.
En este sentido “al principio
no fue fácil antes
el Estado regalaba,”
también señalaron que
“nadie creía que íbamos
a dar crédito sin interés,
no existía, venían de
asistencialismo”. El
cambio se dio a partir
de que “se hicieron
reuniones y formación
de grupos” y “cuando
entregamos los primeros
créditos empezaron a
preguntar, vieron que
era realidad y se acercaron”.
Los promotores
consideraron que al
inicio hay “lucha de
concientización”.
Se hizo hincapié en que
todos deben “realizar
aprendizajes”. El aprendizaje
es tanto para los
promotores como para
los emprendedores, en
este sentido, es que los
promotores señalan que
es necesario “rescatar
los saberes previos con
los cuales las personas
llegan”, hablaron de
realizar un “intercambio
de saberes” porque
“todos tenemos algo
para aprender y para
enseñar”.