Nuestra palabra tiene crédito - Ministerio de Desarrollo Social

234.- Primer Congreso Latinoamericano de Microcrédito
da con los otros. Los participantes,
entendiendo que la articulación es
un proceso que deriva en el fortalecimiento
de las organizaciones, solicitaron
a la CONAMI y a los consorcios
provinciales, elaborar un directorio de
organizaciones y recursos existentes en
todo el programa y en cada provincia
para compartirlos y conocerlos a fin de
aprovechar esta amplia y potente red
de fuerza social. Simultáneamente, se
interpelan a sí mismos para organizar
en cada provincia dispositivos (mesas,
espacios de encuentro) que comparten
el mismo escenario provincial o
local de cara a generar un espacio de
difusión, apoyo y debates en torno a la
Economía Social.
Los participantes expresan su preocupación
por los temas relativos a la
comercialización y los criterios para
otorgar los créditos. Al igual que en
los anteriores encuentros, el tema de la
comercialización, calidad de los productos
e innovación tecnológica, tuvo
una importante centralidad. En este
plano, tal como lo señaló el Lic. Alberto
Gandulfo (Coordinador Nacional de la
CONAMI) es tiempo de consolidar lo
hecho hasta aquí, extrayendo aprendizajes
de los errores y logros.
Los participantes avanzaron en delinear
criterios para elaborar una tipología
de prestatarios, tomando en cuenta
su trayectoria laboral y el grado de experiencia
en la gestión de su emprendimiento,
para evaluar grados de viabilidad,
a fin de definir diversas opciones
de créditos y/o subsidios, según sean las
necesidades actuales de los prestatarios.
Al mismo tiempo se propone fomentar
economías de escala a nivel local.
Los participantes ven en la formación
y capacitación continua la
oportunidad para avanzar y consolidar
las experiencias y con ello la
Economía Social. Se plantea la necesidad
de capacitar y formar de manera
sistemática a las y los promotores,
funcionarios y técnicos provinciales y
especialmente municipales, para que
todos los actores acompañen al desarrollo
de la Economía Social y de los
emprendimientos en particular. El
concepto de aprender-enseñar aparece
frecuentemente en los dichos de los
participantes. Este aspecto resulta interesante
porque invita a identificar y
fortalecer las trayectorias personales y
laborales de las y los postulantes, generando
en ellos/ellas una mirada generosa
y atenta de su historia y a los conocimientos
y habilidades que traen,
no sólo como trabajadores, sino como
gestores de su propia vida.
Los participantes verificaron diferencias
en la conformación de grupos
de varones y de mujeres. Destacaron
las dificultades de organizar grupos con
varones, dado que éstos se comportan
como más conflictivos y se pelean más.
En cambio, se notan aspectos positivos
con relación a la conformación de grupos
con mujeres, que son más fáciles de organizar
y afianzarse. Se refieren también
a algunos cambios en la vida de las mujeres:
Estas salieron de sus casas o bien
salieron de la soledad o el aislamiento.
Interrogados sobre el tema, los promotores/as
reconocen cambios importantes
en las mujeres una vez que comienzan a
participar de las actividades de la organización
a través de los encuentros, charlas
y también advierten una transformación
en cuanto empiezan a percibir un ingreso.