06.05.2013 Views

A mirada do outro - Educación en valores

A mirada do outro - Educación en valores

A mirada do outro - Educación en valores

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Al mismo tiempo es excel<strong>en</strong>te madre y educa<strong>do</strong>ra, que se ocupa personalm<strong>en</strong>te<br />

de la educación de sus hijos combinan<strong>do</strong> dulzura e instrucción:<br />

Felipe II compartió con su hermana María, un año más jov<strong>en</strong>, el amor y los<br />

cuida<strong>do</strong>s de su madre, la emperatriz Isabel, y de la dama de honor Dª Leonor<br />

de Mascar<strong>en</strong>has, de noble familia portuguesa. El carácter dulce y afable de la<br />

emperatriz influyó <strong>en</strong> el príncipe que, desde muy niño, se hizo notar por su<br />

<strong>do</strong>cilidad y por una gravedad sorpr<strong>en</strong>d<strong>en</strong>te. La melancolía de la emperatriz<br />

por la aus<strong>en</strong>cia casi constante del mari<strong>do</strong> no pu<strong>do</strong> m<strong>en</strong>os de ser notada por<br />

aquel niño. 34<br />

Felipe II tuvo una educación esmeradísima, bajo la directa vigilancia de su<br />

madre, la bella y dulce Emperatriz Doña Isabel, que influyó mucho sobre el<br />

Príncipe. 35<br />

Además es resignada esposa, que confía <strong>en</strong> el regreso de su mari<strong>do</strong>, permaneci<strong>en</strong><strong>do</strong><br />

<strong>en</strong> el ámbito priva<strong>do</strong>, cuidan<strong>do</strong> el hogar-la patria, mi<strong>en</strong>tras el empera<strong>do</strong>r<br />

se dedica a nuevas conquistas. Así, aunque se <strong>en</strong>cargue del gobierno el país, tarea<br />

no fem<strong>en</strong>ina, esta se feminiza al resaltarse la aus<strong>en</strong>cia del empera<strong>do</strong>r, que se desplaza<br />

a territorios lejanos, remarcan<strong>do</strong> su papel masculino de conquista<strong>do</strong>r:<br />

Aunque estas cartas sean cancillerescas, a través de ellas se descubr<strong>en</strong> los s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos<br />

de la esposa y de la madre. Habla poco de sí misma y de sus hijos,<br />

pero nunca deja de expresar su p<strong>en</strong>a por no t<strong>en</strong>er nuevas del mari<strong>do</strong>, o porque<br />

se retrasa su v<strong>en</strong>ida. 36<br />

T<strong>en</strong>ía <strong>do</strong>ce años cuan<strong>do</strong> murió su queridísima madre, aquella hermosa Reina<br />

que gobernaba España <strong>en</strong> las aus<strong>en</strong>cias del Empera<strong>do</strong>r, la dama de singular<br />

belleza que retrató el Tiziano <strong>en</strong> su magnífico li<strong>en</strong>zo, aquella que después de<br />

su muerte transformó al Duque de Gandia <strong>en</strong> el Padre Francisco de Borja. 37<br />

El hecho de ser portuguesa será recorda<strong>do</strong> cuan<strong>do</strong> Felipe II pret<strong>en</strong>da el trono<br />

de Portugal, basán<strong>do</strong>se no tanto <strong>en</strong> su malogra<strong>do</strong> matrimonio con su prima portuguesa<br />

Manuela como <strong>en</strong> la her<strong>en</strong>cia materna:<br />

La unión con Portugal. Como hijo de una portuguesa, la emperatriz Isabel,<br />

Felipe II hereda la Corona de Portugal al morir los reyes San Sebastián y su<br />

34 AGUADO BLEYE, Pedro. Manual de Historia de España. O.c. p. 546.<br />

35 MARTINEZ VAL, José Mª; BERNAL, Eduar<strong>do</strong>; URQUIZU, Agustín. Preparación para el exam<strong>en</strong><br />

de ingreso <strong>en</strong> las Escuelas del Magisterio. Ed. Escuela Española. Madrid 1964. p. 336.<br />

36 AGUADO BLEYE, Pedro. Manual de Historia de España. O.c. p. 448.<br />

37 ORTIZ MUÑOZ, Luis. Glorias Imperiales. Editorial Magisterio Español. Madrid 1941. T. II<br />

p. 44.<br />

NACIONALISMOS DE ESTADO<br />

199

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!