A mirada do outro - Educación en valores

A PRESENÇA ESPANHOLA
NA IMPRENSA PEDAGÓGICA PORTUGUESA
O CASO DA REVISTA ESCOLAR, 1921-1935
Luís Miguel Carvalho
Universidade Técnica de Lisboa.
Faculdade de Motricidade Humana
Quais foram e como foram acolhidas na Revista Escolar, durante o seu ciclo
de vida (entre 1921 e 1935), as referências ao “vizinho espanhol”? Mais precisamente,
que autores, que títulos, que organizações, foram convocados para
aquele importante periódico português de educação e ensino? Ao redor de que
temáticas surgiram e que tipos de mobilização e de juízos de valor as acompanharam?
Qual o peso relativo dessa referência no quadro de uma outra, mais
ampla, onde cabiam todas as outras “unidades” desse mundo “culto, movente
e moderno” que então se apreciava? Que participação tiveram os autores e
outros periódicos espanhóis na produção da Revista Escolar? Que elementos de
estabilidade e de variabilidade caracterizam essa presença? Tais são as principais
interrogações exploratórias que guiam este trabalho 1 .
Inicio este texto ensaiando alguns conceitos e linhas de análise que pretendo
utilizar no estudo. Depois, trato da questão da frequência e da qualidade dos
referentes de origem espanhola na publicação portuguesa, à luz da recapitulação
de contributos anteriores sobre as relações entre os universos pedagógicos
dos dois países. Finalmente, ocupo-me com a descrição e a análise dos diferentes
modos de aparecimento de referentes espanhóis na publicação portuguesa,
primeiro procurando captar a extensão daquela presença e, depois, olhando
detalhadamente os autores e textos ali presentes, quer os provenientes de
Espanha, quer os de origem portuguesa que directamente se dedicam a questões
relativas ao “país vizinho” 2 .
1. O estudo que aqui se apresenta decorre no âmbito de um projecto de investigação histórica e
comparada (Nóvoa, 2000). Encontro-me aí envolvido numa pesquisa sobre a formação e a circulação
de saberes especializados em educação, através do estudo sistemático de periódicos de educação
e ensino. Para o esclarecimento das coordenadas teóricas e metodológicas desse estudo, vejase
Carvalho (2000). Os resultados do estudo comparado de periódicos de Portugal (Revista
Escolar) e do Brasil (Educação, São Paulo) podem ser consultados em Carvalho & Cordeiro
(2001).
NO TEMPO DO LIBERALISMO
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