menores vulnerables: desprotección y responsabilidad penal - ceesg

Actividades.
Dejando al margen el esencial programa educativo individualizado para cada
menor –ejecutado por todo el equipo educativo– y revisable semestralmente que pretende
la atención educativa integral de los menores, abordando las áreas familiar, social,
educativa o profesional, sanitaria, etc., todos los menores tienen acceso a los recursos
normalizados cuyo uso se corresponde con su momento evolutivo: asociaciones de tiempo
libre, gimnasios, academias, colegios, bibliotecas, transporte urbano etc.
El programa de la casa de familia pretende identificarse con todas las actividades
que conforman la vida de un menor de edad persiguiendo su integración en la sociedad y
su óptimo desarrollo personal a través del acompañamiento del adulto a lo largo de su vida
diaria teniendo en cuenta sus potencialidades y carencias personales así como las de su
familia y entorno.
A lo largo del programa en el curso escolar 2004-2005 se han desarrollado
numerosas y diversas actividades en el ámbito higiénico-sanitario (centros de salud, de
orientación familiar, de salud mental etc), educativo (centros escolares o Institutos,
academias de peluquería, colegios, centros de formación profesional etc), laboral (INEM,
Caritas, programa “Mentor”, Servicio Galego de Colocación, “Fundación Paideia”,
programa emprego Cruz Roja Española etc), tiempo libre (Cruz Roja Xuventude,
academias de música, asociaciones juveniles, Obra Social Caixa Galicia, etc), deportivo
(piscinas).
Problemas detectados.
La obtención de un servicio de asistencia de calidad, deseable y pudiéramos decir
que exigible para el tratamiento de los menores con problemas hace que se deban subsanar
algunos de los defectos reflejados. En concreto el cierto hacinamiento existente y la
importante inestabilidad de los educadores en base a ser elementos referenciales no pocas
veces imprescindibles para los menores dadas sus carencias afectivas.
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