menores vulnerables: desprotección y responsabilidad penal - ceesg

− En la atención residencial, la infraestructura, las relaciones entre el personal y los
menores así como las actividades de todo tipo que se desarrollen, se entenderán como
integrantes del sistema de intervención.
− La atención residencial organizará todos sus recursos en orden a lograr un contexto que
proporcione al menor protección, confianza, seguridad y estabilidad.
− La atención residencial debe identificar las necesidades de los menores y sus familias.
Debe señalar, igualmente, los cambios producidos en esas necesidades y responder a
ellas desde una perspectiva global y de promoción del bienestar infantil.
− La atención residencial se adaptará a las necesidades individuales de cada menor
llevando a cabo un plan de intervención individualizado, teniendo siempre en cuenta el
momento evolutivo del menor y adoptará un carácter educativo con el objeto de
potenciar su desarrollo biopsicosocial.
− La atención residencial deberá pivotar sobre la certeza de que la familia es una parte
central de la vida del menor. Su objetivo, por tanto, no será sustituir a la familia, sino
prestarle el apoyo que precise para mejorar la situación del niño o adolescente.
− La intervención se basará más en las competencias que en las dependencias así como
en la colaboración del menor y de la familia. En cualquier caso no debe entenderse
como algo que se proporciona a uno u a otro, sino como una oportunidad de trabajar
con ellos. Se estimulará, de la forma más adecuada a su momento evolutivo, la
participación del menor en el mismo proceso de intervención. Siempre que sea en
interés del menor, se buscará la implicación de la familia en ese mismo proceso. Y se
asegurará que los menores tengan acceso a las experiencias normales propias de los
niños de su edad.
− El personal encargado de prestar la atención residencial tendrá la formación,
conocimientos, experiencia y cualidades precisos para desarrollar las funciones
encomendadas.
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