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menores vulnerables: desprotección y responsabilidad penal - ceesg

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de internos en régimen de semiabierto. El hogar “Touriñán” consta de 7 habitaciones, una<br />

sala de estar, un baño con duchas y un office para el educador en perfectas condiciones.<br />

c) Planta segunda.- También consta de dos alas, cada una de ellas constituye un<br />

hogar con autonomía propia y simétricos entre sí: “Ortegal” y “Fisterra”.<br />

Cada hogar consta de 7 habitaciones individuales (amplias, con luz natural,<br />

confortables, bien decoradas y bien amuebladas), salón–comedor (acogedor, con TV,<br />

vídeo, aparato de música, consola, revistas y mobiliario apropiado), office para el educador<br />

y cuarto de baño común con amplios servicios.<br />

En estos hogares los <strong>menores</strong> realizan la mayor parte de sus actividades diarias<br />

(tiempo libre, comida, TV, videojuegos,...).<br />

d) Planta tercera.- Tiene dos habitaciones de informática y la biblioteca (amplias,<br />

bien equipadas y confortables). En estos espacios se llevan a cabo la escuela y distintos<br />

talleres (de informática, de DVD, de lectura...).<br />

Como se indicó, el centro se divide en cuatro hogares. Los internos son<br />

designados en los diferentes hogares en función de su edad, madurez, necesidades y<br />

habilidades sociales, rigiéndose por una normativa de funcionamiento interno cuyo<br />

cumplimiento tiene como finalidad la consecución de una convivencia ordenada, que<br />

permita la ejecución de los diferentes programas de intervención educativa y las funciones<br />

de custodia de los internos.<br />

Actividades escolares<br />

La enseñanza que se imparte en el centro está condicionada por la variedad de<br />

edades y los distintos niveles académicos que tienen los internos, teniendo en cuenta la<br />

diversidad cultural y social en la que se desenvuelven. Hay que señalar también que a lo<br />

largo del curso existe movilidad del alumnado, al ser diverso el tiempo de entrada y<br />

permanencia del mismo. Esta movilidad y la incorporación de nuevos alumnos en distintos<br />

momentos del curso dificultan el proceso de aprendizaje.<br />

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