Aprendizaje universitario: un enfoque metacognitivo

• Sexo: femenino y masculino
• Edad: menor o igual a 25 años y mayor de 25 años
• Curso: primero y último
METODOLOGÍA DE TRABAJO
• Titulación: Arquitectura, Derecho, Farmacia y Pedagogía
Fueron obtenidos datos con 485 alumnos, siendo 403 (83,1%) del sexo
femenino y 82 (16,9%) del sexo masculino; así como, 402 (83,1%) con 25 años
o menos y 82 (16,9%) con más de 25 años.
Por titulación, la muestra quedó constituída de la siguiente manera:
Arquitectura – 130 (26,8%)
Derecho – 109 (22,5%)
Farmacia – 98 (20,2%)
Pedagogía – 148 (30,5%)
Con respecto al curso que los estudiantes se encontraban realizando, la
muestra quedó constituida como sigue:
Primer año – 263 (54,2%)
Último año – 222 (45,8%)
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