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Aprendizaje universitario: un enfoque metacognitivo

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AGRADECIMIENTOS<br />

A la Prof. Dra. María Africa de la Cruz Tomé, por su estilo de enseñar;<br />

A la Prof. Dra. Purificación Rodríguez Marcos, por su estilo competente y disponible<br />

de ser profesora;<br />

A la Prof. Dra. Catalina M. Alonso García, por su estilo de aprendizaje;<br />

A la Prof. Dra. Lilian Anna Waschowicz por su estilo eficiente en la revisión crítica del<br />

trabajo;<br />

Al Prof. Dr. Pedro Steiner y Patricia Ramos por la ayuda en el apartado estadístico;<br />

A mi amigo Br<strong>un</strong>o Ayllón Pino por su estilo singular de revisar el trabajo;<br />

A Blanca Arteaga por su estilo generoso de ser amiga;<br />

A mis padres, José y Regina, por sus estilos de enseñanza del amor;<br />

A Cida, por su estilo de amistad y fidelidad;<br />

A mis amigos, por sus diferentes estilos de presencia y compañerismo;<br />

A mis alumnos, que me han dado la oport<strong>un</strong>idad de reconstruir mi estilo de aprender<br />

y enseñar;<br />

A la “Pontifícia Universidade Católica do Paraná”, por concederme la licencia de<br />

estudio;<br />

A todos los estudiantes que participaron de la investigación.<br />

IV

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