Aprendizaje universitario: un enfoque metacognitivo

4ª Sesión
FORMACIÓN
Objetivo: Al acabar la sesión los profesores podrán conocer las propuestas de
la UNESCO sobre aprendizaje para que reflexionen sobre su proceso personal
de aprender.
Contenido: Los Pilares de la Educación.
Actividades:
1. Exposición oral sobre los Pilares de la Educación de Delors, J. (1996),
ampliados por García, E. (anexo 5) 12 .
Duración: 30 minutos
2. Grupo
Consigna: “Durante la próxima hora y media vais a poner en común las
relaciones que pueden ser realizadas entre los Pilares de la Educación y tu
práctica docente”.
Duración: 1 hora y 30 minutos
Evaluación:
La sesión se terminará respondiendo a la pregunta:
¿ El que haces en tu programa de aprendizaje que posibilita los diferentes
saberes y, el que podrías hacer para mejorar tu asignatura a partir de estos
saberes?
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Basados en los documentos de la UNESCO y en los textos de Emilio Garcia, en sus clases
en la Universidad Complutense de Madrid.
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