Aprendizaje universitario: un enfoque metacognitivo

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TABLA 16 – Titulación X Curso para la Metacognición Variable TITULACIÓN CURSO 1ª año Arquitectura 4ª-5ª año Derecho Farmacia Pedagogía 1ª año 4ª-5ª año 1ª año 4ª-5ª año 1ª año 4ª-5ª año METODOLOGÍA DE TRABAJO Estadística Estrategia Metacognitiva frec.-% (num.*) conciencia control autopoiesis media (dp) 3,74 ( 0,541 ) 3,37 ( 0,526 ) 3,54 ( 0,493 ) 61,4% ( 81 ) grado de comportamiento 74,8% 67,3% 70,8% media (dp) 3,65 ( 0,509 ) 3,31 ( 0,529 ) 3,57 ( 0,5 ) 38,6% ( 51 ) grado de comportamiento 73,0% 66,2% 71,4% media (dp) 3,67 ( 0,504 ) 3,37 ( 0,606 ) 3,69 ( 0,532 ) 46,8% ( 51 ) grado de comportamiento 73,5% 67,4% 73,8% media (dp) 3,82 ( 0,577 ) 3,43 ( 0,706 ) 3,67 ( 0,611 ) 53,2% ( 58 ) grado de comportamiento 76,3% 68,5% 73,4% media (dp) 3,74 ( 0,635 ) 3,51 ( 0,53 ) 3,65 ( 0,603 ) 51,5% ( 51 ) grado de comportamiento 74,8% 70,3% 73,1% media (dp) 3,75 ( 0,574 ) 3,41 ( 0,591 ) 3,73 ( 0,481 ) 48,5% ( 48 ) grado de comportamiento 75,0% 68,2% 74,6% media (dp) 3,81 ( 0,462 ) 3,4 ( 0,611 ) 3,69 ( 0,506 ) 58,6% ( 89 ) grado de comportamiento 76,2% 68,0% 73,7% media (dp) 4,08 ( 0,5 ) 3,75 ( 0,592 ) 4 ( 0,521 ) 41,4% ( 63 ) grado de comportamiento 81,7% 75,0% 80,1% dp – desviación típica; grado de comportamiento = (puntuación obtenida / puntuación máxima) x 100; num – número de sujetos; frec – frecuencia FUENTE: Datos de la investigación. 198
TABLA 17 – Titulación X Edad para la Metacognición Variable METODOLOGÍA DE TRABAJO Estadística Estrategia Metacognitiva frec.-% (num.*) conciencia control autopoiesis TITULACIÓN EDAD media (dp) 3,7 ( 0,532 ) 3,34 ( 0,522 ) 3,54 ( 0,493 ) 25 años 4,5% ( 6 ) grado de 75,8% comportamiento 70,6% 76,1% media (dp) 3,72 ( 0,553 ) 3,38 ( 0,66 ) 3,65 ( 0,572 ) Derecho 25 años 6,5% ( 7 ) grado de 82,4% comportamiento 73,8% 83,8% media (dp) 3,73 ( 0,599 ) 3,45 ( 0,555 ) 3,68 ( 0,543 ) Farmacia 25 años 3% ( 3 ) grado de 85,0% comportamiento 80,6% 82,8% media (dp) 3,86 ( 0,454 ) 3,43 ( 0,566 ) 3,74 ( 0,495 ) Pedagogía 25 años 41,4% ( 63 ) grado de 80,2% comportamiento 74,1% 78,5% dp – desviación típica; grado de comportamiento = (puntuación obtenido / puntuación máximo) x 100; num – número de sujetos; frec – frecuencia. FUENTE: Datos de la investigación. 199
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