Aprendizaje universitario: un enfoque metacognitivo

ANEXO 1
SOLICITUD
Pro-Rectoria Académica
Prof a Neuza Aparecida Ramos
ANEXOS EN ESPAÑOL
En virtud del Curso de Doctorado que estoy realizando en la
Universidad Complutense de Madrid, vengo a solicitar la autorización de la
Pontifícia Universidad Católica del Paraná, a través de esta Pro-Rectoria, para
la aplicación de los instrumentos de investigación necesarios al trabajo de tesis
titulado - Aprendizaje Universitario: Un Enfoque Metacognitivo. La
población elegida fueron los alumnos matriculados en 2000, de los cursos más
representativos en número de alumnos, de cada uno de los cuatro Centros del
Campus I. El Departamento Estadístico de la Universidad nos ofreció la
relación total de los alumnos matriculados, de donde pudimos relacionar los
siguientes cursos: CTCH – Pedagogía; CCJS – Derecho; CCET – Arquitectura;
CCBS – Farmacia. Será seleccionada como muestra de esta investigación un
grupo de 1 o y un grupo del último año de cada uno de los cuatro cursos.
Para la realización de esta investigación necesitamos la
colaboración de la imprenta de la Universidad para la confección y
reproducción de los dos instrumentos que serán trabajados con los alumnos,
efectivando un total de 500 cuestionarios de cada uno de los 2 asuntos.
Con la finalidad de poder contribuir para la mejora de la calidad del
proceso enseñanza-aprendizaje de esta institución, aguardamos la resposta
positiva de esta solicitud, para que podamos iniciar el trabajo.
Curitiba, 30 de agosto de 2000.
Evelise Maria Labatut Portilho
Profesora Adjunta del Depto. de Educación.
321