Aprendizaje universitario: un enfoque metacognitivo

TABLA 32: Titulación X Curso para Cognición
Variable
Estadística
TITULACIÖN CURSO frec.-% (num.)
proceso
función
dualidad
METODOLOGÍA DE TRABAJO
Actividad Cognitiva
1ª año 61,4% media 3,56 3,59 3,4 3,19 3,45 3,88 3,45 3,81 3,57
( 81 ) (dp)
grado de
(0,528) (0,833) (0,754) (0,825) (0,807) (0,829) (0,782) (0,806) (0,655)
comporta 71,2% 71,9% 68,1% 63,9% 69,0% 77,7% 69,0% 76,2% 71,4%
Arquitectura
miento
4ª-5ª año 38,6% media 3,48 3,58 3,37 3,43 3,57 3,67 3,37 3,6 3,61
( 51 ) (dp)
grado de
(0,532) (0,791) (0,755) (0,86) (0,79) (0,801) (0,806) (0,874) (0,7)
comporta
miento
69,5% 71,6% 67,3% 68,6% 71,4% 73,5% 67,3% 72,0% 72,3%
1ª año 46,8% media 3,62 3,52 3,52 3,26 3,57 3,95 3,56 3,58 3,49
( 51 ) (dp)
grado de
(0,515) (0,728) (0,684) (0,934) (0,809) (0,713) (0,688) (0,777) (0,787)
comporta 72,5% 70,5% 70,3% 65,2% 71,4% 79,0% 71,2% 71,6% 69,8%
Derecho
miento
4ª-5ª año 53,2% media 3,67 3,57 3,41 3,36 3,59 3,92 3,57 3,76 3,78
( 58 ) (dp)
grado de
(0,592) (0,818) (0,92) (0,95) (0,845) (0,875) (0,809) (0,959) (0,827)
comporta
miento
73,4% 71,5% 68,2% 67,2% 71,7% 78,4% 71,5% 75,3% 75,6%
1ª año 51,5% media 3,65 3,67 3,66 3,46 3,68 3,88 3,54 3,82 3,33
( 51 ) (dp)
grado de
(0,575) (0,785) (0,707) (0,795) (0,754) (0,774) (0,846) (0,798) (0,748)
comporta 72,9% 73,5% 73,2% 69,3% 73,6% 77,6% 70,7% 76,3% 66,7%
Farmacia
miento
4ª-5ª año 48,5% media 3,58 ( 3,76 ( 3,55 ( 3,5 ( 3,69 ( 3,81 ( 3,58 ( 3,76 ( 3,6 (
( 48 ) (dp)
grado de
0,586 ) 0,73 ) 0,7 ) 0,873 ) 0,773 ) 0,833 ) 0,739 ) 0,795 ) 0,644 )
comporta
miento
71,5% 75,1% 71,0% 70,0% 73,8% 76,3% 71,7% 75,1% 72,1%
1ª año 58,6% media 3,62 ( 3,67 ( 3,53 ( 3,55 ( 3,63 ( 3,86 ( 3,63 ( 3,78 ( 3,43 (
( 89 ) (dp)
grado de
0,537 ) 0,809 ) 0,788 ) 0,865 ) 0,787 ) 0,77 ) 0,744 ) 0,683 ) 0,691 )
comporta 72,4% 73,3% 70,6% 71,1% 72,7% 77,2% 72,6% 75,6% 68,6%
Pedagogía
miento
4ª-5ª año 41,4% media 3,96 ( 3,95 ( 3,77 ( 3,96 ( 3,92 ( 4,12 ( 3,52 ( 3,96 ( 3,89 (
( 63 ) (dp)
grado de
0,527 ) 0,75 ) 0,846 ) 0,693 ) 0,79 ) 0,696 ) 0,766 ) 0,774 ) 0,776 )
comporta
miento
79,1% 79,0% 75,3% 79,3% 78,3% 82,3% 70,5% 79,3% 77,9%
dp - desviación típica ; grado de comportamiento = (puntuación obtenida / puntuación máxima) x 100 ; num -
número de sujetos ; frec – frecuencia
FUENTE: Datos de la investigación.
regulación
adaptación
organización
sistémica
flexibilidad
223
reflexividad
representación