Aprendizaje universitario: un enfoque metacognitivo

4 o Enseñar la identidad terrena
ANEXOS EN ESPAÑOL
⎧ El destino planetario del género humano es otra realidad-llave hasta ahora
ignorada por la educación. El conocimiento de los desarrollos de la era
planetaria, que tienden a crecer en el siglo XXI, y el reconocimiento de la
identidad terrena, que se volverá cada vez más indispensable para cada uno y
a todos, deben convertirse en uno de los principales objetos de la educación.
⎧ Conviene enseñar la historia de la era planetaria, que se inicia con el
establecimiento de la comunicación entre todos los continentes en el siglo XVI,
y mostrar como todas las partes del mundo se volvieron solidarias, sin, con
todo, ocultar las opresiones y la dominación que devastaron la humanidad y
que aún no desaparecieron.
⎧ Será necesario indicar lo complejo de la crisis planetaria que marca el siglo
XX, mostrando que todos los seres humanos, enfrentados de ahora en
adelante a los mismos problemas de vida y de muerte, comparten un destino
común.
El que dificulta? El modo de pensar. Educación – enseñar la ética de la
comprensión planetaria.
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