sociedad civil y nuevas institucionalidades democráticas en ... - Polis
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Com<strong>en</strong>tarios finales: MTA y OCAS versus CC<br />
Los espacios abiertos por el primer gobierno de Chávez a la participación<br />
directa de las comunidades organizadas, constituyó una<br />
muestra de la creatividad y voluntad política para trasc<strong>en</strong>der los defectos<br />
del anterior modelo político v<strong>en</strong>ezolano. Los casos estudiados,<br />
sin embargo, han revelado la complejidad del problema y las limitantes<br />
para desarrollar real y sost<strong>en</strong>idam<strong>en</strong>te prácticas que puedan<br />
superar la pobreza y severa exclusión de derechos básicos que sufr<strong>en</strong><br />
las mayorías urbanas de este país petrolero.<br />
Si bi<strong>en</strong> dos casos puntuales como los aquí analizados son insufici<strong>en</strong>tes<br />
para derivar evaluaciones g<strong>en</strong>eralizables a todo el proceso de<br />
transformaciones abierto por el gobierno desde 1999, sí constituy<strong>en</strong><br />
ejemplos adecuados de casos cuyas comunidades llegaron a manejar<br />
recursos delegados por el gobierno, y obtuvieron resultados, permiti<strong>en</strong>do<br />
apreciar fortalezas y/o debilidades de sus experi<strong>en</strong>cias. Con<br />
base <strong>en</strong> ello, y complem<strong>en</strong>tando esta data con información g<strong>en</strong>eral<br />
sobre los Comités de Tierra Urbana y los Consejos Comunales, otras<br />
formas de organización y participación impulsadas <strong>en</strong> con posterioridad,<br />
trataremos de aportar algunas ideas que contribuyan al necesario<br />
proceso de evaluación del primer gobierno de Chávez, <strong>en</strong> materia<br />
de innovaciones participativas.<br />
Sobre fortalezas y debilidades de las MTA y OCAS<br />
Son muchas y distintas las innovaciones participativas que el gobierno<br />
bolivariano impulsó <strong>en</strong> el primer mandato de Chávez. Pero<br />
las MTA y las OCAS se parec<strong>en</strong> <strong>en</strong>tre sí, porque se ajustaban conceptualm<strong>en</strong>te<br />
a lo as<strong>en</strong>tado <strong>en</strong> la CRBV y las LGDESN, que defin<strong>en</strong><br />
la participación como un instrum<strong>en</strong>to para el autodesarrollo y la<br />
transformación de los sectores excluidos <strong>en</strong> ciudadanos pl<strong>en</strong>os. Son<br />
distintas, sin embargo, <strong>en</strong> la manera como pi<strong>en</strong>san que esa transformación<br />
puede ser lograda. En las MTA se induce a la participación<br />
alrededor de un problema básico, muy concreto y acotado: las defici<strong>en</strong>cias<br />
<strong>en</strong> el acceso a agua potable. En esta innovación se combina<br />
la búsqueda por mejorar un servicio público a través de la cogestión<br />
<strong>en</strong>tre Estado y comunidad organizada, con el apr<strong>en</strong>dizaje para una<br />
ciudadanía más activa y responsable desde un problema concreto.<br />
En los espacios de la MTA y del CCA las comunidades se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran<br />
directam<strong>en</strong>te con funcionarios de las hidrológicas públicas, y ev<strong>en</strong>tualm<strong>en</strong>te<br />
también con autoridades locales de los municipios y/o<br />
nacionales. Sus quejas son escuchadas, recib<strong>en</strong> y dan información, se<br />
Nuevas <strong>institucionalidades</strong>: formas de participación comunitaria del gobierno v<strong>en</strong>ezolano desde 1999<br />
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