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sociedad civil y nuevas institucionalidades democráticas en ... - Polis

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Com<strong>en</strong>tarios finales: MTA y OCAS versus CC<br />

Los espacios abiertos por el primer gobierno de Chávez a la participación<br />

directa de las comunidades organizadas, constituyó una<br />

muestra de la creatividad y voluntad política para trasc<strong>en</strong>der los defectos<br />

del anterior modelo político v<strong>en</strong>ezolano. Los casos estudiados,<br />

sin embargo, han revelado la complejidad del problema y las limitantes<br />

para desarrollar real y sost<strong>en</strong>idam<strong>en</strong>te prácticas que puedan<br />

superar la pobreza y severa exclusión de derechos básicos que sufr<strong>en</strong><br />

las mayorías urbanas de este país petrolero.<br />

Si bi<strong>en</strong> dos casos puntuales como los aquí analizados son insufici<strong>en</strong>tes<br />

para derivar evaluaciones g<strong>en</strong>eralizables a todo el proceso de<br />

transformaciones abierto por el gobierno desde 1999, sí constituy<strong>en</strong><br />

ejemplos adecuados de casos cuyas comunidades llegaron a manejar<br />

recursos delegados por el gobierno, y obtuvieron resultados, permiti<strong>en</strong>do<br />

apreciar fortalezas y/o debilidades de sus experi<strong>en</strong>cias. Con<br />

base <strong>en</strong> ello, y complem<strong>en</strong>tando esta data con información g<strong>en</strong>eral<br />

sobre los Comités de Tierra Urbana y los Consejos Comunales, otras<br />

formas de organización y participación impulsadas <strong>en</strong> con posterioridad,<br />

trataremos de aportar algunas ideas que contribuyan al necesario<br />

proceso de evaluación del primer gobierno de Chávez, <strong>en</strong> materia<br />

de innovaciones participativas.<br />

Sobre fortalezas y debilidades de las MTA y OCAS<br />

Son muchas y distintas las innovaciones participativas que el gobierno<br />

bolivariano impulsó <strong>en</strong> el primer mandato de Chávez. Pero<br />

las MTA y las OCAS se parec<strong>en</strong> <strong>en</strong>tre sí, porque se ajustaban conceptualm<strong>en</strong>te<br />

a lo as<strong>en</strong>tado <strong>en</strong> la CRBV y las LGDESN, que defin<strong>en</strong><br />

la participación como un instrum<strong>en</strong>to para el autodesarrollo y la<br />

transformación de los sectores excluidos <strong>en</strong> ciudadanos pl<strong>en</strong>os. Son<br />

distintas, sin embargo, <strong>en</strong> la manera como pi<strong>en</strong>san que esa transformación<br />

puede ser lograda. En las MTA se induce a la participación<br />

alrededor de un problema básico, muy concreto y acotado: las defici<strong>en</strong>cias<br />

<strong>en</strong> el acceso a agua potable. En esta innovación se combina<br />

la búsqueda por mejorar un servicio público a través de la cogestión<br />

<strong>en</strong>tre Estado y comunidad organizada, con el apr<strong>en</strong>dizaje para una<br />

ciudadanía más activa y responsable desde un problema concreto.<br />

En los espacios de la MTA y del CCA las comunidades se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran<br />

directam<strong>en</strong>te con funcionarios de las hidrológicas públicas, y ev<strong>en</strong>tualm<strong>en</strong>te<br />

también con autoridades locales de los municipios y/o<br />

nacionales. Sus quejas son escuchadas, recib<strong>en</strong> y dan información, se<br />

Nuevas <strong>institucionalidades</strong>: formas de participación comunitaria del gobierno v<strong>en</strong>ezolano desde 1999<br />

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