Le Métier d'Infirmière Libérale (Tome 2) - A ... - SIDERAL-Santé
Le Métier d'Infirmière Libérale (Tome 2) - A ... - SIDERAL-Santé
Le Métier d'Infirmière Libérale (Tome 2) - A ... - SIDERAL-Santé
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Entretiens réalisés en 1999 - 2000<br />
Guide d'entretien<br />
A- Présentation de l'enquêté, de sa famille :<br />
1. Itinéraire professionnel des deux parents...<br />
2. Présentation de la fratrie, itinéraires scolaires, professions des frères et des sœurs de la<br />
personne enquêtée...<br />
3. Origine géographique, déménagements, origine urbaine, rurale...<br />
4. Présentation du conjoint: origine sociale, géographique, parcours scolaire et professionnel...<br />
5. Nombre d'enfants, histoire de la famille conjugale...<br />
6. Socialisation de l'enquêté, style éducatif de ses parents, valeurs transmises incidences<br />
éventuelles sur l'orientation professionnelle, événements déterminants dans l'orientation<br />
professionnelle, membres de la famille élargie exerçant des métiers sociaux, sanitaires, de<br />
santé...<br />
B- Parcours scolaire de l'enquêté, genèse de son projet professionnel :<br />
7. Parcours scolaire de l'enquêté à partir du secondaire, établissements fréquentés<br />
(publics/privés), éventuels redoublements...<br />
8. Internat/externat, sociabilité, activités extra-scolaires...<br />
9. Baccalauréat passé et choix de la formation envisagés… Etudes supérieures autres que celles<br />
d’infirmière, concours...<br />
10. Autres possibilités envisagées, orientation choisie et réactions de l'entourage.<br />
11. Raisons de ce choix, influences diverses…<br />
C- Formation professionnelle de l'enquêté :<br />
12. Date d'entrée à l'école d'infirmière: contexte, âge, vie conjugale, enfants...<br />
13. Préparation au concours, concours d'entrée, choix de l’institut de formation, critères de choix,<br />
contraintes...<br />
14. Départ de chez les parents, éventuellement départ de la région d'origine.<br />
15. Premières impressions relatives au lieu, à la formation, souvenirs. . .<br />
16. Représentations associées à la profession avant l'entrée en formation...<br />
17. Vécu objectif et subjectif des stages, découverte du métier, découverte des réalités du métier,<br />
surprises, décalage par rapport aux attentes, aspects plaisants et déplaisants.<br />
18. Vie estudiantine, sociabilité entre étudiants...<br />
19. Exercice en hôpital, faire décrire les premières expériences.<br />
20. Connaissance de l'exercice libéral, ce qu'en disent les cadres infirmiers chargés de la<br />
formation, image véhiculée par les formateurs...<br />
21. Perception de la profession durant les trois ans de formation, changements survenus dans les<br />
représentations associés à la profession...<br />
22. Evaluation et obtention du diplôme, modalités d'évaluation...<br />
D- Engagements, participation associative de l’enquêté et de sa famille :<br />
23. Engagements associatifs, bénévoles, militants des parents. . .<br />
24. Participation à des mouvements de jeunesse, Scoutisme, J.A.C, J.O.C... et éventuelles<br />
incidences sur le choix professionnel...<br />
25. Famille et rapport à la religion, valeurs transmises par la famille<br />
26. Engagement, participation à des actions bénévoles dans le cadre scolaire, délégué de classe...<br />
27. Activités bénévoles (hier et aujourd'hui), dans quel cadre, quelles raisons, motivations…<br />
E- Expériences professionnelles et genèse de l'installation :<br />
28. Autre(s) profession(s) exercée(s). Combien de temps, où...<br />
29. Expériences professionnelles après l'obtention du diplôme, remplacements. Autres types<br />
200
Change language