Le Métier d'Infirmière Libérale (Tome 2) - A ... - SIDERAL-Santé
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Entretiens réalisés en 2004<br />
Guide d'entretien<br />
Age de l’enquêté(e)<br />
Sexe<br />
Situation familiale<br />
Lieu de résidence<br />
Lieu d’exercice professionnel<br />
Présentation de l'enquêté, de sa famille :<br />
Itinéraire professionnel des deux parents... les grands-parents ? : les métiers exercés ? <strong>Le</strong>s statuts<br />
d’exercice de ces métiers (salarié, indépendant)…<br />
Présentation de la fratrie, itinéraires scolaires, professions des frères et des sœurs de la personne<br />
enquêtée, son rang dans la fratrie...<br />
Origine géographique, déménagements, origine urbaine, rurale...<br />
Présentation du conjoint : origine sociale, géographique, parcours scolaire et professionnel...<br />
Nombre d'enfants (situation : diplôme, formation, métier), histoire de la famille conjugale...<br />
Socialisation de l'enquêté, style éducatif de ses parents, valeurs transmises incidences éventuelles<br />
sur l'orientation professionnelle, événements déterminants dans l'orientation professionnelle,<br />
membres de la famille élargie exerçant des métiers sociaux, sanitaires, de santé...<br />
Parcours scolaire de l'enquêté(e), genèse de son projet professionnel :<br />
Parcours scolaire de l'enquêté à partir du secondaire, établissements fréquentés (publics/privés),<br />
localisation des établissements (par rapport au lieu de résidence de parents), éventuels<br />
redoublements...<br />
Internat/externat, sociabilité, activités extra-scolaires...<br />
Baccalauréat passé et choix de la formation envisagés… Etudes supérieures autres que celles<br />
d’infirmière, concours...,<br />
Autres possibilités envisagées, orientation choisie et réactions de l'entourage.<br />
Raisons et priorisation de ce choix (choix primaires, secondaires par défaut…), influences<br />
diverses…<br />
<strong>Le</strong>s petits boulots exercés pendant cette période scolaire<br />
Formation professionnelle de l'enquêté(e) :<br />
Préparation au concours, concours d'entrée (contenu des épreuves, ressenti…), concours tenté dans<br />
une seule ou plusieurs écoles ? choix de 1’institut de formation (lequel ?, où ?), critères de choix,<br />
contraintes, durée de la formation à l’époque.<br />
Date d'entrée à l'école d'infirmière: contexte, âge, vie conjugale, enfants...<br />
Départ de chez les parents, éventuellement départ de la région d'origine.<br />
Premières impressions relatives au lieu, à la formation, souvenirs. . .<br />
Représentations associées à la profession avant l'entrée en formation...<br />
Vécu objectif et subjectif des stages, découverte du métier, découverte des réalités du métier,<br />
surprises, décalage par rapport aux attentes, aspects plaisants et déplaisants.<br />
Vie estudiantine, sociabilité entre étudiants...<br />
Exercice en hôpital, faire décrire les premières expériences (stages).<br />
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