analyse de la situation de l'enfant et de la femme au niger ... - Unicef

Droit à l’éducationLes nouveaux entrants en 1 ère année de ce cycle représentent 3,1% de la population totale des enfantsayant l’âge légal d’admission en seconde (17 ans) en 2007-2008. Ce taux a été presque multiplié par 3depuis 2001-02.Le taux de transition entre les deux cycles du secondaire (3 ème ) est de 38,7% en 2007-2008. En ce quiconcerne les filles, il est de 28% contre 43,2% pour les garçons.En 2008, les élèves inscrits au cycle moyen ne représentent que 3,6% de cette population. Ce taux brutde scolarisation était estimé à 2,5% en 2001.Tableau 18 : Evolution du taux brut de scolarisation au cycle moyenAnnéescolaireTBSEnsemble Garçons FillesIndiceparitéF/G20012002 2,5 3,7 1,6 0,4220022003 2,4 3,6 1,5 0,4220032004 2,8 4,2 1,7 0,4120042005 4,0 5,2 2,8 0,5420052006 4,6 6,0 3,2 0,5320062007 3,8 5,0 2,5 0,5120072008 3,6 4,9 2,3 0,48Sources : Annuaire statistique 2003-2004, MEBA et Recensement scolaire 2007-2008, MESS/RTGlobalement, depuis 2001-2002, le TBS pour les garçons est plus de deux fois plus élevé que pour lesfilles, montrant que les disparités entre les filles et les garçons dans la scolarisation au niveau du secondcycle restent très importantes.Offre. En 2007-2008, le nombre d’établissements, de lycées et de complexes d’enseignement secondaire(CES), publics et privés, est de 171, contre 69 en 2000-2001.Le nombre d’enseignants est de 1.656 en 2008. Il était de 1.104 en 2001. Les femmes ne représententque 14% de cet effectif en 2007-2008, contre 17% en 2001. Comme pour le primaire et le premier cycledu secondaire, le ratio élèves/enseignants est de 39/1.Qualité. Les nouveaux entrants en classe terminale du cycle qui prépare au baccalauréat ne représententque 4,6% de la population totale des enfants ayant l’âge légal d’admission en terminale (19 ans).En 2008, les redoublants représentent 22% des effectifs du cycle moyen. Ce taux de redoublement étaitidentique en 2001. Celui des filles est légèrement supérieur à celui des garçons.Le taux de réussite au baccalauréat en 2008 est de 21,7%. Des pics ont été enregistrés en 2005(aux alentours des 30%) et 2006 (43%) et surtout en 2001 avec 52%. Le recul qui a suivi témoigne del’efficacité des mesures de lutte contre la fraude aux examens 7 .1.2.4 Enseignement franco-arabeA l’intérieur du système éducaf, l’enseignement franco-arabe se disngue par un programme scolairequi comprend l’apprenssage de la langue arabe et du culte islamique. Considérés par les populaonscomme le prolongement logique des écoles coraniques, les établissements franco-arabes jouissent depresge auprès des communautés.7Annuaire stasque 2006-2007, 2007-2008, MEN145