analyse de la situation de l'enfant et de la femme au niger ... - Unicef

ANALYSE DE LA SITUATION DE L’ENFANT ET DE LA FEMME AU NIGER - 2008Les mécanismes de prévenon de la malnutrion de la femme se sont améliorés par des apportscomplémentaires en micronutriments lors de l’ulisaon des services liés à la grossesse et pendant lescampagnes de supplémentaon de masse. La supplémentaon en fer par le système de roune netouche que six femmes enceintes sur 10 et les campagnes de masse aeignent toutes ces femmes.La supplémentaon en vitamine A des femmes en postpartum ne se fait qu’au cours des campagnes ettouche seulement un peu plus de la moié de ces femmes.Analphabésme des femmesLa proporon de femmes alphabésées reste très faible : seulement une femme âgée de 15 ans ou plussur dix est alphabésée et la situaon s’est peu améliorée depuis 1998.Cee situaon peut s’expliquer par le taux encore trop bas de la scolarisaon des filles et de leurs acquis,et par un impact encore peu percepble des mesures prises pour l’alphabésaon en général et celledes femmes en parculier.La demande pour l’alphabésaon augmente. Le nombre d’inscrits dans les centres croît chaque année.Il a plus que doublé sur la période et les femmes constuent actuellement 70% des effecfs. Toutefois,même si la qualité a augmenté, un ers des femmes abandonnent en cours de programme et seulementla moié réussissent.Les contraintes sont mulples. Elles restent liées aussi bien à la demande (ignorance de l’importance del’alphabésaon et vision réductrice du rôle de la femme dans la société, récence des époux et faiblepouvoir de décision des femmes, lourdes tâches domesques laissant peu de temps libre, résignaondes femmes), qu’à l’offre (insuffisance du nombre de structures et d’animateurs, certains contenus peuarayants, horaires inadaptés, durée trop courte, insuffisance des acvités de post-alphabésaon pourmaintenir les acquis).Les acons en faveur de l’accès à l’alphabésaon ont abou au doublement du nombre de centres, dontla grande majorité en milieu rural, la qualité a progressé notamment avec l’alphabésaon fonconnelleet la stratégie novatrice du « faire faire » via les ONGs ; les taux d’abandon ont régressé et les taux deréussite se sont améliorés. Toutefois, face à l’ampleur du défi, l’invesssement est encore très insuffisant.L’offre d’éducation non formelle n’est pas très pertinente : les CFDC sont en trop petit nombre pourconstituer une offre significative et la palette des compétences qui y sont proposées est peu fournie,même pour la population féminine qui y est privilégiée. D’une manière générale, l’offre d’éducation nonformelle est faible par rapport aux besoins.Faible inseron socio économique des femmesLes écarts entre les hommes et les femmes dans la vie économique restent importants. Parmi les femmespotentiellement actives, plus de la moitié n’exercent pas d’activité économique. Cette proportion defemmes considérées comme inactives montre, de manière générale, la précarité des conditions de viedes femmes. En comparaison, seulement 14% des hommes sont inactifs.Les femmes travaillent majoritairement dans le secteur primaire, surtout dans l’agriculture. Leur présencedans le secteur tertiaire, notamment dans le commerce, a légèrement augmenté sur la période.La représentativité des femmes dans le secteur formel est extrêmement faible et reste nettementinférieure à celle des hommes. Malgré une légère augmentation, elles ne représentent qu’un tiers desemplois publics, un cinquième des emplois parapublics et privés et le nombre des femmes entrepreneursdéclarées est encore insignifiant. Le taux de placement des femmes s’est amélioré, mais elles ont moinsd’opportunités que les hommes pour accéder à l’emploi salarié. Tandis que les hommes continuentd’accéder à des emplois mieux rémunérés, les femmes restent cantonnées à des emplois subalternes.276