analyse de la situation de l'enfant et de la femme au niger ... - Unicef

Droit à l’éducationAccès. En 2007-2008, les instuons de formaon technique et professionnelle accueillent 13.379 élèvessoit 8% des élèves du secondaire. Les filles sont au nombre de 7.222 soit 54% contre 6.157 garçons soit46%.En 2006-2007, la populaon cible pour ce type d’enseignement est esmée à 294.546 élèves 10 .Cee proporon des effecfs de l’EFPT dans l’enseignement secondaire était de 2,5% en 2004-2005.Les effecfs dans les filières teraires et industrielles en 2007-2008 ne représentent que 31% et 23%.Les filles représentent 38,5% dans le teraire contre 8,5% dans le secteur industriel.Les coûts très élevés de ce type d’enseignement, le caractère théorique des apprentissages et le manquede débouchés immédiats et d’organisation des filières professionnelles pour l’installation des diplômésà leur compte expliquent vraisemblablement ce recul.Offre. En 2008, l’enseignement technique et professionnel est dispensé dans une centaine d’établissementspublics et privés. Le pourcentage des effectifs dans les établissements privés est de 31% (4.035élèves), 19% dans les établissements sous tutelle du Ministère de la FPT (2.551) et 50% dans les établissementssous tutelle d’autres ministères (6.733).Bien qu’ils commencent à être délocalisés dans les régions, ces établissements sont surtout concentrésà Niamey avec 6.754 élèves soit 50% de l’effectif global.Il y a 359 enseignants, dont 69% n’ont pas de formation pédagogique et 74% n’ont pas d’expérienceadéquate de l’enseignement, eu égard à l’absence de structure de formation pédagogique des enseignantsde l’EFPT au Niger. Le corps enseignant se caractérise par la forte prédominance des non titulaireset des contractuels ce qui peut-être préjudiciable à la qualité de la formation. Les femmes enseignantesde l’EFPT représentent 7,5% de l’effectif total des enseignants de ce cycle.Qualité. Les résultats de fin de formation technique et professionnelle et les taux de redoublementattestent de la bonne qualité de la formation professionnelle et technique.Le taux de redoublement est de 5,4% en 2007-2008. Il était légèrement inférieur à 5% en 2004-2005.En 2007-2008, les taux de réussite au Baccalauréat professionnel et technique (BPT) sont de 37% et de50,5% au brevet de l’enseignement professionnel (BEP). Ils sont inférieurs par rapport à 2004-2005 (80%pour l’ensemble), mais plus élevés que ceux de l’enseignement général au BAC (21,7%) et au BEPC(30,6%).1.2.6 Enseignement supérieurL’enseignement supérieur est le troisième degré de l’enseignement formel. Il comprend l’ensemble desformations post-baccalauréat. Cet enseignement supérieur, organisé en trois cycles (licence, maîtrise,doctorat), est dispensé dans les universités, les instituts, les grandes écoles et les centres spécialisés.Accès. En 2007-2008, les inscrits dans les deux universités du pays sont : pour l’Université AbdouMoumouni de Niamey (UAM) 9.500 inscrits dont 17% de filles et pour l’Université Islamique de Say (UIS)1.050 inscrits dont 18% de filles 11 .En 2000, il y avait 7.948 inscrits a l’UAM (dont 10,6 % filles) et 615 inscrits a l’UIS (dont 7% de filles).Le nombre des boursiers à l’étranger est de 1.539 en 2008 contre 3.438 en 2000.10Stasque de la formaon professionnelle et technique, recensement 2006-2007, Ministère de la Formaon Professionnelle et Technique11Recensement scolaire 2007-2008, MESS/RT147