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analyse de la situation de l'enfant et de la femme au niger ... - Unicef

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Droit à l’information <strong>et</strong> à <strong>la</strong> communicationIl existe <strong>de</strong>ux chaînes publiques <strong>de</strong> télévision, dont une naonale diffusant un programme généralistesur l’ensemble du territoire, <strong>et</strong> une urbaine cib<strong>la</strong>nt <strong>la</strong> jeunesse <strong>de</strong> Niamey. Quatre chaînes <strong>de</strong> TV privéesémeent également à Niamey <strong>et</strong> dans quelques villes <strong>de</strong> l’intérieur pour une d’entre elles. Ce servicene couvre pas toute <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>on, surtout en milieu rural, notamment pour <strong>de</strong>s raisons <strong>de</strong> coût <strong>et</strong> <strong>de</strong>disponibilité <strong>de</strong> l’électricité.Les programmes <strong>de</strong>s radios <strong>et</strong> TV publiques, é<strong>la</strong>borés par les services <strong>de</strong> l’Etat <strong>et</strong> par les adultes, sepréoccupent peu <strong>de</strong>s besoins en informaon <strong>de</strong>s enfants <strong>et</strong> <strong>de</strong>s jeunes. Les programmes qui leur sont<strong>de</strong>snés sont faibles, distracfs <strong>et</strong> rarement animés par eux-mêmes.Les radios commun<strong>au</strong>taires <strong>et</strong> radios privées répon<strong>de</strong>nt davantage <strong>au</strong>x aentes <strong>de</strong>s jeunes, qui constuent<strong>la</strong> majorité <strong>de</strong>s effecfs <strong>de</strong>s personnels. Les programmes <strong>de</strong>s radios privées urbaines comportentbe<strong>au</strong>coup d’émissions distracves <strong>et</strong> une informaon minimale. Par contre, les radios commun<strong>au</strong>tairesassurent une forte sensibilisaon sur l’éducaon <strong>et</strong> <strong>la</strong> santé, conformément à leur Charte adoptée en2001 <strong>et</strong> qui spule, entre <strong>au</strong>tres, les engagements <strong>de</strong> :― respecter <strong>et</strong> refléter l’équité du genre <strong>et</strong> <strong>de</strong>s commun<strong>au</strong>tés ;― informer, former, éduquer <strong>et</strong> diverr ;― être un vecteur <strong>de</strong> développement <strong>et</strong> d’ulité sociale.Témoignage d’un enfant haoussa <strong>de</strong> Tahoua“ Nos droits : que les <strong>au</strong>torités s’occupent <strong>de</strong> nous, s’occupent <strong>de</strong> <strong>la</strong> santé, <strong>de</strong> l’éducaon <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> protecon <strong>de</strong>s popu<strong>la</strong>onsdans tous les milieux <strong>et</strong> <strong>de</strong> tous les âges.J’ai eu ces informaons à <strong>la</strong> télévision, à <strong>la</strong> radio (j’ai un p<strong>et</strong> poste radio). ”Groupe <strong>de</strong> discussion, juill<strong>et</strong> 2008Une caractérisque <strong>de</strong>s radios commun<strong>au</strong>taires est <strong>la</strong> portée limitée du rayon d’émission <strong>de</strong> <strong>la</strong> majoritéd’entre elles. Les qualificaons insuffisantes <strong>de</strong>s animateurs, pour <strong>la</strong> plupart <strong>de</strong>s jeunes désco<strong>la</strong>risés,sont comblées par le recours <strong>au</strong>x services techniques, dont les représentants passent directement àl’antenne pour animer <strong>de</strong>s émissions <strong>de</strong> sensibilisaon.Les <strong>au</strong>tres sources d’informaon pour les jeunes sont les bibliothèques <strong>de</strong>s centres culturels, <strong>de</strong>s centres<strong>de</strong> lecture <strong>et</strong> d’animaon culturelle (CLAC), <strong>de</strong>s maisons <strong>de</strong>s jeunes <strong>et</strong> <strong>de</strong>s centres d’informaon <strong>de</strong>sjeunes. Ces centres assurent une sensibilisaon sur <strong>la</strong> santé <strong>de</strong> <strong>la</strong> reproducon, par <strong>la</strong> projecon <strong>de</strong>films suivie <strong>de</strong> débats <strong>et</strong> <strong>de</strong>s représentaons théâtrales. Ce type <strong>de</strong> centres existe dans les chefs lieux<strong>de</strong> département <strong>et</strong> les quarers <strong>de</strong>s gran<strong>de</strong>s villes. La fréquentaon est toutefois aléatoire, en raison <strong>de</strong>sfaibles moyens <strong>de</strong>s centres culturels, ne leur permeant pas <strong>de</strong> renouveler régulièrement les ouls <strong>de</strong>communicaon.L’avènement <strong>de</strong> l’intern<strong>et</strong> <strong>au</strong> Niger a coïncidé avec <strong>la</strong> fin <strong>de</strong> <strong>la</strong> décennie 1990-2000. Le pays est encoreloin <strong>de</strong> briser <strong>la</strong> fracture numérique pour permere notamment <strong>au</strong>x enfants d’y avoir facilement accès.Les cybercafés sont plus nombreux à Niamey que dans les régions.Toutefois, be<strong>au</strong>coup ont dû suspendre leurs acvités du fait <strong>de</strong> <strong>la</strong> faible qualité <strong>de</strong>s services offerts <strong>et</strong><strong>de</strong> <strong>la</strong> faible culture <strong>de</strong> <strong>la</strong> navigaon intern<strong>et</strong> dans <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>on. A l’intérieur du pays, l’extrême lenteurdu débit <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> ban<strong>de</strong> passante, <strong>et</strong> le coût élevé <strong>de</strong> <strong>la</strong> prestaon réduisent encore le nive<strong>au</strong> d’accès.1.2 Accès <strong>de</strong>s <strong>femme</strong>s à l’informaon <strong>et</strong> à <strong>la</strong> communicaonLe <strong>de</strong>gré <strong>de</strong> connaissance <strong>de</strong>s <strong>femme</strong>s sur <strong>de</strong>s suj<strong>et</strong>s importants re<strong>la</strong>fs à leur cadre <strong>de</strong> vie reste faible.Par exemple, en 2006, près <strong>de</strong> <strong>la</strong> moié <strong>de</strong>s <strong>femme</strong>s n’ont <strong>au</strong>cune idée <strong>de</strong> l’existence d’une pério<strong>de</strong>parculière <strong>de</strong> ferlité <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>femme</strong> ou ne savent pas comment situer correctement cee pério<strong>de</strong> <strong>au</strong>247

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