Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes

• “Para que estão servindo?”
• “De que modo nós pretendemos, a partir deles, interferir na
realidade, nos processos de trabalho e na qualidade de vida da
comunidade e das pessoas?”
• “Nós temos partilhado o conhecimento adquirido?”
• “Esse conhecimento modificou ou vai modificar a nossa percepção
da realidade, a nossa maneira de escutar e conversar com as
pessoas?”
Rozemberg jogou essas perguntas para que entendêssemos que o
conhecimento adquire maior relevância quando é aplicado, colocado em prática,
partilhado. (Rozemberg et al.2004).
A ação educativa implica sempre uma ação comunicativa!
Na verdade, segundo os autores, é impossível falar em educação
sem levar em conta a comunicação, e vice-versa. Para alguns autores, a comunicação
e a educação estão tão próximas que poderíamos inverter a posição
dos termos: COMUNICAR É EDUCAR; EDUCAR É COMUNICAR. Já outros
autores preocupam-se com as diferenças; entretanto, todos concordam que
aquilo que as une e as torna semelhantes é muito mais forte e relevante do
que aquilo que as distingue. (Rozemberg e Xavier).
11.2.2 Comunicação
Mas o que é comunicação?
Comunicação é o ato ou efeito de emitir, transmitir e receber mensagens
por meio de métodos e/ou processos convencionados, quer através da
linguagem falada ou escrita, quer de outros sinais, signos ou símbolos, quer
de aparelhamento técnico especializado, sonoro e/ou visual.
Será que comunicar é somente transmitir e receber mensagens?
Claro que não; isto, até as máquinas fazem.
• “Comunicação é a capacidade de trocar ou discutir ideias, de
dialogar, de conversar, com vistas ao bom entendimento entre
as pessoas”.
• “Convivência, trato, convívio”.
É bom lembrar ainda que existem várias formas de comunicação.
A comunicação interpessoal, direta, estabelecida entre duas ou
mais pessoas frente a frente, ou por carta, telefone, e-mail ou bate-papo
virtual.
A comunicação de massa, dirigida a uma faixa grande de público –
anônimo, disperso e abrangente -, efetuada por meios de comunicação de
massa, como jornais, revistas, TV, rádio etc.
A comunicação não verbal, baseada em signos independentes da
linguagem falada, como as imagens, a música etc.
(Foto de carinha triste, alegre, pessoas cantando, sinais de segurança,
sinais de trânsito etc.)
Mas o que significa e qual a origem da palavra comunicar?
Fundamentos de Educação em Saúde 111
Relevância: algo que
tem grande valor
ou interesse; o que
é importante ou
necessário.
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