Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes

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2) Em qual atividade você usaria cada um deles e por quê? 3) Escolha um tema já trabalhado neste eixo temático (Planejamento Urbano, Biologia, Processo Saúde Doença e Política de Saúde, Segurança e Saúde do Trabalhador e Fundamentos de Educação em Saúde) e confeccione um exemplar de um dos materiais apresentados (cartilha, cartaz e álbum seriado). Faça apenas um esboço e envie para o seu professor formador. (Adaptação: Apostila de Educação em Saúde, elaborada pela educadora em saúde/SUCAM Vanessa Moreira, em 1984, e adaptada pelos educadores em saúde/FNS/MOC Carlúcia Maria Rodrigues e Lima e Joaquim Francisco de Lima, 1995. Revisado em agosto de 2010). e-Tec Brasil/CEMF/Unimontes 142 Vigilância em Saúde
AULA 1 Alfabetização Digital Aula 15 - Técnica de apresentação Meta Que, ao final da aula, o aluno possa identificar os comportamentos adequados para uma apresentação eficaz. Objetivos Esperamos que, após esta aula, você seja capaz de: 1. destacar ou descrever as dicas, para uma apresentação eficaz, que achou mais importante para serem usadas em suas atividades; 2. identificar comportamentos inadequados em uma apresentação; 3. procurar desenvolver apresentações buscando sempre os comportamentos adequados. 15.1 Introdução Prezado cursista, já discutimos muitos assuntos e até já desenvolvemos algumas práticas; por último, vimos e elaboramos materiais didáticos para as apresentações. Falamos que os materiais audiovisuais servem para auxiliar o instrutor/educador, no caso, você, Técnico em Vigilância em Saúde, e não para substituí-lo. Sendo assim, precisamos preparar bem as nossas apresentações, organizando o material didático, mas também nos preparando para fazer a exposição do assunto. Como fazer isto? Seguem algumas dicas que servirão, e muito, para que suas apresentações jamais sejam as mesmas. Olhe! Depois desta aula, da sua reflexão e prática, sei que você vai identificar alguns problemas no comportamento e na elaboração de alguns materiais de expositores, e que isto sirva de exemplo para você; que possa, assim, aperfeiçoar as suas apresentações, sejam elas palestras, reuniões, seminários, dentre outros. Aproveitem bastante esta oportunidade. Esta aula foi preparada baseada no texto extraído do material organizado pela profª. Aldina de Maia Vicberg, extraído dos originais elaborados pelos professores Carlos Alexandre Rodrigues e João Bosco de Castro Araújo e adaptado pela socióloga Carlúcia Maria Rodrigues e Lima. (Montes Claros – MG, 1997) Revisto em novembro de 1999 e abril de 2000, tornando a linguagem negativa “o que não pode fazer” uma atitude positiva “o que deve ser feito”. Boa leitura! Fundamentos de Educação em Saúde 143 e-Tec Brasil/CEMF/Unimontes
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