Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes
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ou <strong>em</strong> todo o município. No nosso caso, você <strong>de</strong>verá aplicar no território que<br />
você escolheu para trabalhar neste curso.<br />
1º<br />
Momentos do PPLS Oficina Planilhas<br />
Análise da situação<br />
- i<strong>de</strong>ntificação e formulação<br />
<strong>de</strong> probl<strong>em</strong>as;<br />
- priorização dos probl<strong>em</strong>as;<br />
- explicação.<br />
e-Tec Brasil/CEMF/<strong>Unimontes</strong> 180 Vigilância <strong>em</strong> Saú<strong>de</strong><br />
1<br />
2<br />
3<br />
1ª e 1B<br />
2A e 2B<br />
3<br />
2º Definição dos objetivos 4 4<br />
3º Definição das ações,<br />
análise <strong>de</strong> viabilida<strong>de</strong> e<br />
<strong>de</strong>senho <strong>de</strong> estratégias<br />
<strong>de</strong> ação.<br />
4º<br />
Elaboração da programação<br />
operativa e <strong>de</strong>finição<br />
<strong>de</strong> indicadores.<br />
5º Acompanhamento e avaliação<br />
da programação<br />
operativa.<br />
4 5<br />
5 6<br />
5 7<br />
L<strong>em</strong>bre-se <strong>de</strong> que, para conduzir as oficinas, é importante <strong>de</strong>finir<br />
um coor<strong>de</strong>nador e facilitadores da discussão (um facilitador para cada 25<br />
participantes). On<strong>de</strong> fazer e como fazer você já apren<strong>de</strong>u nas técnicas educativas;<br />
é só colocar <strong>em</strong> prática.<br />
18.2.3.1 Momentos do planejamento e programação local <strong>em</strong><br />
saú<strong>de</strong> – PPLS<br />
Planejamento e programação local <strong>em</strong> saú<strong>de</strong> – PPLS - foram elaborados<br />
por Carm<strong>em</strong> Fontes Teixeira. Esta proposta, organizada <strong>em</strong> 1993,<br />
inspirou-se no enfoque estratégico-situacional do planejamento <strong>em</strong> saú<strong>de</strong>,<br />
baseado na obra <strong>de</strong> Carlos Matus (1993).<br />
1º Momento<br />
Análise da situação <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> (conhecer)<br />
A análise da situação <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> <strong>de</strong> um território consiste no processo<br />
<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificação, formulação, priorização e explicação <strong>de</strong> probl<strong>em</strong>as <strong>de</strong><br />
saú<strong>de</strong> da população que ali vive e/ou trabalha.<br />
A realida<strong>de</strong> da saú<strong>de</strong> é complexa porque lida com uma gran<strong>de</strong> varieda<strong>de</strong><br />
e multiplicida<strong>de</strong> <strong>de</strong> riscos, doenças, agravos que afetam distintos<br />
grupos populacionais <strong>de</strong> diferentes maneiras. Assim, exist<strong>em</strong> muitos atores<br />
sociais interessados na situação <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>, seja no município ou mesmo <strong>em</strong><br />
um bairro. Por isso, é muito importante que o maior número possível <strong>de</strong>