Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes
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Maneirismo:<br />
Maneirismo, ausência<br />
<strong>de</strong> naturalida<strong>de</strong>,<br />
<strong>de</strong> espontaneida<strong>de</strong><br />
nas atitu<strong>de</strong>s, na<br />
linguag<strong>em</strong>, <strong>em</strong> especial<br />
nas manifestações<br />
literárias e artísticas;<br />
amaneiramento,<br />
artificialismo. (Ferreira.<br />
1999).<br />
2.44 - Quando concluir a apresentação antes do horário previsto,<br />
preencher o t<strong>em</strong>po com falas úteis ou dispensar os ouvintes.<br />
2.45 - Finalizar a apresentação manifestando sua satisfação <strong>em</strong> tê-<br />
-la realizado.<br />
15.3 Conclusão<br />
E aí, como está se sentindo? Durante a leitura, <strong>de</strong>u para i<strong>de</strong>ntificar<br />
o maneirismo <strong>em</strong> sua fala ou na fala <strong>de</strong> alguém? Claro que você não vai corrigir<br />
esses erros <strong>de</strong> um dia pra noite; vai <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>r <strong>de</strong> muito exercício e atenção<br />
cada vez que for fazer uma exposição <strong>em</strong> público, mas começe a praticar<br />
<strong>em</strong> casa, <strong>em</strong> frente ao espelho, e, se possível, peça para alguém observar e<br />
anotar o que acredita que você precisa melhorar. Dedique-se bastante, você<br />
vai precisar disto no <strong>de</strong>senvolvimento das ativida<strong>de</strong>s educativas <strong>em</strong> todos os<br />
estágios e também nas apresentações nos dias presenciais do curso.<br />
Resumo<br />
Vimos, na aula <strong>de</strong> hoje, as dicas para uma apresentação eficaz;<br />
foi possível <strong>de</strong>stacar as mais importantes para ser<strong>em</strong> usadas nas ativida<strong>de</strong>s<br />
diárias do técnico <strong>de</strong> vigilância <strong>em</strong> saú<strong>de</strong>.<br />
Envolv<strong>em</strong> várias questões, como marketing pessoal, cuidado com o<br />
ambiente, técnica <strong>de</strong> apresentação, confecção <strong>de</strong> material didático, postura<br />
pessoal, relações humanas (boas maneiras), vício <strong>de</strong> linguag<strong>em</strong> e planejamento.<br />
(Texto adaptado pela socióloga Carlúcia Maria Rodrigues e Lima.<br />
(Montes Claros – MG, 1997). Revisto <strong>em</strong> nov<strong>em</strong>bro <strong>de</strong> 1999 e abril <strong>de</strong> 2000,<br />
tendo como referência texto extraído do material organizado pela Profª.<br />
Aldina <strong>de</strong> Maia Vicberg, baseado nos originais elaborados pelos Professores<br />
Carlos Alexandre Rodrigues e João Bosco <strong>de</strong> Castro Araújo).<br />
e-Tec Brasil/CEMF/<strong>Unimontes</strong> 146 Vigilância <strong>em</strong> Saú<strong>de</strong>