Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes

Agir educativo: é a
ação esperada de cada
cidadão que vive numa
sociedade democrática,
consciente de seu papel
de sujeito social.
Para que um projeto de educação em saúde se concretize, faz-se
necessário um trabalho de produção de informações capaz de gerar elementos
que contribuam, efetivamente, para uma educação em saúde voltada
para a promoção da saúde.
No nível institucional, o agir educativo é exercido pelas organizações
governamentais e não governamentais que participam da elaboração e
da implantação da política de saúde, visando construir a viabilidade do projeto
de promoção da saúde, planejando a intervenção, definindo programas,
atividades, orçamento etc.
Em nível da base, a educação em saúde se apresenta como uma
ação fundamental do educador em saúde. Ele possui o desafio, dentre tantos
outros, de estimular a participação da comunidade, possibilitar a produção
de novos conceitos, hábitos, crenças nas pessoas em relação à sua saúde, à
doença e à visibilidade das instituições de saúde.
Entretanto, analisando a educação e a promoção da saúde no SUS,
surge a necessidade de se esclarecer que de educação em saúde se fala.
Uma posição crítica a esse respeito apresenta a educação em saúde como
impositiva, que almeja a prescrição de comportamentos ideais, muitas vezes
distantes dos sujeitos. Esse processo de educação em saúde também apresenta
intervenções muitas vezes preconceituosas, coativas e punitivas.
Uma crítica positiva à educação em saúde a considera como uma
prática que possibilita a participação ativa da comunidade, proporcionando
informação na atenção primária a saúde/vigilâncias, mudança ou aperfeiçoamento
de hábitos e atitudes.
Figura 20: a educação em saúde na promoção da saúde no SUS.
Fonte: Joaquim Francisco.
e-Tec Brasil/CEMF/Unimontes 94 Vigilância em Saúde