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Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes

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AULA 1<br />

Alfabetização Digital<br />

Projeto instrucional<br />

Disciplina: <strong>Fundamentos</strong> <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>em</strong> Saú<strong>de</strong> (carga horária:<br />

63h. Estudo individual 53 horas e 10 horas estudo <strong>em</strong> grupo).<br />

Ementa: <strong>Fundamentos</strong> <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> pública, das ciências sociais, <strong>de</strong><br />

meio ambiente; conceitos <strong>de</strong> território, do processo saú<strong>de</strong> e doença, indicadores<br />

sociais; informações <strong>em</strong> saú<strong>de</strong>, processo <strong>de</strong> ensino-aprendizag<strong>em</strong>,<br />

a educação <strong>em</strong> saú<strong>de</strong> e ação comunicativa na promoção da saú<strong>de</strong>; material<br />

didático e recursos audiovisuais, técnicas educativas; diagnóstico, planejamento<br />

e programação das ações <strong>de</strong> vigilância <strong>em</strong> saú<strong>de</strong> no nível local do SUS.<br />

AULA OBJETIVOS DE<br />

APRENDIZAGEM<br />

Aula 1.<br />

<strong>Educação</strong><br />

<strong>em</strong> saú<strong>de</strong> /<br />

Evolução<br />

histórica<br />

Aula 2.<br />

O território<br />

do Técnico <strong>de</strong><br />

Vigilância <strong>em</strong><br />

Saú<strong>de</strong>-Mapa/<br />

croqui.<br />

1. <strong>de</strong>screver o processo <strong>de</strong><br />

implantação da educação <strong>em</strong><br />

saú<strong>de</strong> no Brasil;<br />

2. i<strong>de</strong>ntificar os primeiros<br />

objetivos da educação <strong>em</strong><br />

saú<strong>de</strong>;<br />

3. i<strong>de</strong>ntificar os dois<br />

eventos internacionais que<br />

influenciaram na educação <strong>em</strong><br />

saú<strong>de</strong>;<br />

4. <strong>de</strong>screver as diferenças<br />

das nomenclaturas, educação<br />

sanitária e educação <strong>em</strong><br />

saú<strong>de</strong>.<br />

1. i<strong>de</strong>ntificar a área geográfica<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminada localida<strong>de</strong>;<br />

2. localizar limites, objetos<br />

construídos e naturais;<br />

3. i<strong>de</strong>ntificar as organizações<br />

que compõ<strong>em</strong> o território;<br />

4. diferenciar um croqui <strong>de</strong><br />

outros mapas, principalmente<br />

do mapa com formato digital.<br />

<strong>Fundamentos</strong> <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>em</strong> Saú<strong>de</strong><br />

MATERIAIS CARGA<br />

HORÁRIA<br />

Computador,<br />

apostila e<br />

ambiente<br />

virtual.<br />

Computador,<br />

apostila e<br />

ambiente<br />

virtual.<br />

Régua <strong>de</strong> 30cm,<br />

lápis preto<br />

e colorido,<br />

borracha,<br />

cola branca,<br />

hidrocor, folha<br />

<strong>de</strong> papel <strong>em</strong><br />

branco ou<br />

quadriculado.<br />

2h<br />

4h<br />

13<br />

e-Tec Brasil/CEMF/<strong>Unimontes</strong>

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