Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes

13.2.1.5 Recomendações quanto ao uso dos recursos audiovisuais
Nenhum recurso audiovisual é, em si mesmo, eficaz ou ineficaz;
devemos observar:
• a habilidade do técnico/educador em manipular os materiais;
• o uso de instrumentos adequados ao tamanho do grupo;
• os equipamentos, que devem estar em bom estado de funcionamento;
• se o que vai ser apresentado é coerente com o tempo disponível;
• as características individuais do público alvo (interesse, ambições,
idade etc.);
• se o material realmente complementa o que foi apresentado.
13.2.1.6 Cores
As cores são excelentes auxiliares dos recursos audiovisuais, facilitando
a apreensão de formas e conteúdos no processo de ensino/aprendizagem
ou na transmissão de mensagens.
Exemplos:
• amarelo, laranja e vermelho → transmitem calor, vivacidade e
alegria;
• azul, verde e violeta → transmitem tranquilidade, quietude e
frescor.
As combinações de cores que proporcionam mais visibilidade são:
• preto no amarelo e vice-versa;
• preto no branco e vice-versa;
• verde no branco e vice-versa.
13.2.2 Projeções
13.2.2.1 Por que as projeções são importantes?
• Porque atingem um grande número de pessoas ao mesmo tempo.
• Porque mostram outras realidades.
• Porque apresentam processos que não são vistos a olho nu.
13.2.2.2 Pontos a se observar antes da projeção
13.2.2.2.1 Selecionar o filme adequado considerando:
• o assunto;
• a idade do público a que se destina;
• o nível intelectual;
• o interesse do público;
• o tempo disponível.
Fundamentos de Educação em Saúde 131
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