Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes

É evidente que tal modelo não dá conta da interação humana, por
deixar de fora o que qs teorias mais recentes da comunicação consideram
como o mais importante: todos esses ruídos. A comunicação é um processo
vivo e não pode ser reduzida a um esquema mecânico de passa-informação-
-prá-lá, devolve-informação-prá-cá. Neste modelo, não há espaço para verdadeiros
atores ou reais intercâmbios.
Para ROZEMBERG. Brani.. et al. (2004) nossos destinatários não
são máquinas que “decodificam mensagens”, eles atribuem sentido a todas
aquelas mensagens que lhes são remetidas. (...).
Figura 22: Modelo Shannon & Weaver.
Fonte: Shannon &Weaver, 1949.
Veja que, neste modelo, existe um que fala: a fonte ou emissor;
um que escuta: o receptor; a mensagem e um canal ou meio por onde passa
mensagem e, para ser recebida pela estrutura receptora, ela é decodificada.
11.2.2.3.2 - Abordagem dialógica da comunicação
Para Rozemberg e Caco Xavier, a abordagem dialógica não chega a
se constituir como modelo de comunicação, mas influenciou profundamente
toda uma geração de educadores e profissionais da comunicação em saúde.
Surgiu, na década de 1960, como reação política ao imperialismo e ao desenvolvimentismo,
na forma de movimentos de valorização da cultura e do
saber popular. Educadores como Paulo Freire (1975) e seus seguidores representam
bem a crítica ao autoritarismo e ao modelo mecânico de transferência
de conhecimento. Para essa educação transformadora, profundamente
humanista, não existe um que sabe e outro que não sabe, mas sim saberes
diferentes e igualmente válidos para a ação humana. A abordagem dialógica
propõe, dessa forma, que técnicos e população sejam ambos portadores de
saberes e que haja o diálogo e a construção partilhada de novos conhecimentos.
(Rozemberget al., 2004).
Fundamentos de Educação em Saúde 117
Imperialismo: referese
à forma política e
econômica que alguns
países ricos utilizam
para se relacionar
com outros países
– como se fosse um
império, onde o mais
poderoso domina
os mais fracos e os
submetem às suas
decisões.
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