Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes

Em 1999, houve a descentralização, para os estados e municípios,
das ações e serviços da Fundação Nacional de Saúde, no que se referia à Vigilância
Epidemiológica, cabendo, a essa instituição, uma nova missão: “realizar
ações de saneamento ambiental em todos os municípios brasileiros e de
atenção integral à saúde indígena, promovendo a saúde pública e a inclusão
social, com excelência de gestão, em consonância com o SUS e com as novas
metas do milênio.” (WWW.funasa.gov.br). A partir do ano 2000, a educação
em saúde, nessa instituição, fica como parte integrante dos processos de
projetos de saneamento ambiental, “Projeto de Educação em Saúde e Mobilização
Social – PESMS -”, que é financiado com recursos municipais como
contrapartida e de execução direta da Funasa, nas comunidades quilombolas,
extrativistas, ribeirinhos, assentados (INCRA) e comunidades indígenas.
Foram várias experiências bem sucedidas por todo o país, com realizações
de Oficinas de Educação em Saúde e Mobilização Social e suas ações de continuidade.
Exemplo: comunidade quilombola de Buriti do Meio, em São Francisco/MG,
Rio das Rãs, em Bom Jesus da Lapa/BA, Serra do Talhado em Santa
Luzia/PB; aldeias indígenas de Caatinguinha e Peruaçu - Xakriabá e Vila Nova
– Maxakali, em MG. (Relatórios mensais da educação em saúde da Funasa).
Os servidores da Funasa cedidos aos estados e aos municípios levaram
a experiência para as Regionais de Saúde dos estados e para as Secretarias
Municipais de Saúde.
Figura 4: Oficina de Educação em Saúde e Mobilização Social na comunidade
quilombola de Buriti do Meio.
Fonte: Joaquim Francisco.
e-Tec Brasil/CEMF/Unimontes 28 Vigilância em Saúde