Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes
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As ações representam o que é necessário fazer para cumprir os<br />
objetivos específicos.<br />
Por ex<strong>em</strong>plo:<br />
Se o objetivo específico é estimular a população para a correta<br />
proteção dos tanques <strong>de</strong> água <strong>em</strong> 100% dos domicílios do bairro <strong>de</strong> Boa Vista,<br />
<strong>em</strong> 2011, as ações necessárias seriam produzir e apresentar uma peça teatral<br />
sobre as formas <strong>de</strong> prevenção contra a <strong>de</strong>ngue, distribuir folhetos educativos<br />
nos domicílios etc.<br />
A seguir <strong>de</strong>ve-se fazer uma análise simplificada <strong>de</strong> viabilida<strong>de</strong>, ou<br />
seja, i<strong>de</strong>ntificar as facilida<strong>de</strong>s e as dificulda<strong>de</strong>s para a realização das ações<br />
necessárias a fim <strong>de</strong> alcançar os objetivos específicos. Estas são relativas<br />
à disponibilida<strong>de</strong> ou não <strong>de</strong> recursos <strong>de</strong> toda a natureza: <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r, humanos,<br />
materiais, financeiros, <strong>de</strong> conhecimento, <strong>de</strong> t<strong>em</strong>po etc. A análise <strong>de</strong><br />
viabilida<strong>de</strong> po<strong>de</strong> levar à reformulação dos objetivos (geral e específicos),<br />
ampliando-os, reduzindo-os ou anulando-os.<br />
No ex<strong>em</strong>plo apresentado, é possível consi<strong>de</strong>rar-se, hipoteticamente,<br />
as seguintes facilida<strong>de</strong>s para a produção e a apresentação da peça teatral<br />
sobre a prevenção contra a <strong>de</strong>ngue: existência <strong>de</strong> um grupo <strong>de</strong> teatro amador<br />
na comunida<strong>de</strong>; disponibilida<strong>de</strong> do Técnico <strong>em</strong> Vigilância e dos Agentes<br />
<strong>de</strong> Vigilância <strong>em</strong> Saú<strong>de</strong> para participar<strong>em</strong> da ação; apoio da Secretaria Municipal<br />
<strong>de</strong> Saú<strong>de</strong>. Como dificulda<strong>de</strong>s: falta <strong>de</strong> local apropriado para a apresentação<br />
da peça; insuficiência <strong>de</strong> recursos materiais para a produção <strong>de</strong><br />
figurinos e a<strong>de</strong>reços.<br />
Depois <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar as facilida<strong>de</strong>s e dificulda<strong>de</strong>s para a realização<br />
das ações, <strong>de</strong>fine-se como fazer para ampliar facilida<strong>de</strong>s e superar dificulda<strong>de</strong>s,<br />
isto é, quais são as estratégias que permitirão a realização das ações<br />
para cada probl<strong>em</strong>a priorizado.<br />
Ainda no ex<strong>em</strong>plo consi<strong>de</strong>rado, as estratégias <strong>de</strong> ação po<strong>de</strong>riam<br />
ser: solicitar a compra do material necessário para o figurino e a<strong>de</strong>reços à<br />
Secretaria Municipal <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong>; pedir apoio ao grupo <strong>de</strong> teatro amador para<br />
a produção da peça; produzir a peça <strong>de</strong> modo a permitir sua apresentação<br />
<strong>em</strong> espaços abertos etc.<br />
4º Momento<br />
Programação operativa (Detalhando as ações)<br />
A partir da re<strong>de</strong>finição das ações <strong>de</strong>stinadas ao alcance dos objetivos<br />
específicos, após a análise da viabilida<strong>de</strong>, elabora-se a programação<br />
operativa, i<strong>de</strong>ntificando-se as ativida<strong>de</strong>s necessárias para a execução das<br />
ações, nomeando os respectivos responsáveis e estabelecendo os prazos.<br />
Se a ação programada for a produção <strong>de</strong> apresentação <strong>de</strong> uma peça<br />
teatral sobre as formas <strong>de</strong> prevenção contra a <strong>de</strong>ngue, as ativida<strong>de</strong>s po<strong>de</strong>m<br />
ser: consulta a documentos técnicos sobre a <strong>de</strong>ngue para a elaboração do<br />
texto; produção do cenário e do figurino; ensaios, <strong>de</strong>finição <strong>de</strong> cronograma<br />
e <strong>de</strong> locais <strong>de</strong> apresentação etc.<br />
<strong>Fundamentos</strong> <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>em</strong> Saú<strong>de</strong> 183<br />
e-Tec Brasil/CEMF/<strong>Unimontes</strong>