Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes
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8.2.1.2 <strong>Educação</strong> é influência<br />
Como relata Chiavenato (2006), <strong>de</strong>s<strong>de</strong> seu nascimento até a morte,<br />
o ser humano vive <strong>em</strong> constante interação com seu meio ambiente, recebendo<br />
e exercendo influências <strong>em</strong> suas relações com ele. Por isso que educação<br />
é toda influência que o ser humano recebe do ambiente social durante a<br />
sua existência, no sentido <strong>de</strong> se adaptar a normas e valores sociais vigentes<br />
e aceitos. O ser humano, todavia, recebe essas influências, assimila-as <strong>de</strong><br />
acordo com suas inclinações e predisposições, enriquec<strong>em</strong> ou modificam seu<br />
comportamento <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> seus próprios padrões pessoais.<br />
8.2.1.3 A <strong>Educação</strong> po<strong>de</strong> ser institucionalizada<br />
Segundo ele, Chiavenato (2006), a educação po<strong>de</strong> ser institucionalizada<br />
e exercida <strong>de</strong> modo organizado e sist<strong>em</strong>ático, como as escolas e<br />
igrejas, obe<strong>de</strong>cendo a um plano pré-estabelecido, como também po<strong>de</strong> ser<br />
<strong>de</strong>senvolvida <strong>de</strong> modo difuso, <strong>de</strong>sorganizado e assist<strong>em</strong>ático, como no lar e<br />
nos grupos sociais aos quais o indivíduo pertence, s<strong>em</strong> obe<strong>de</strong>cer a qualquer<br />
plano pré-estabelecido. A educação é o preparo para a vida e pela vida.<br />
Po<strong>de</strong>-se falar <strong>em</strong> vários tipos <strong>de</strong> educação: social, religiosa, cultural, política,<br />
moral, profissional etc.<br />
Para Chiavenato (2003), a educação profissional é a educação institucionalizada<br />
ou não, que visa ao preparo do hom<strong>em</strong> para a vida profissional.<br />
Compreen<strong>de</strong> três etapas inter<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntes, mas perfeitamente distintas.<br />
8.2.1.3.1 Formação profissional<br />
É aquela educação que prepara a pessoa para a profissão <strong>em</strong> <strong>de</strong>terminado<br />
mercado <strong>de</strong> trabalho. Seus objetivos são amplos, situados no longo<br />
prazo, visando qualificar a pessoa para uma futura profissão. A formação<br />
profissional po<strong>de</strong> ser dada <strong>em</strong> escolas e mesmo <strong>de</strong>ntro das próprias organizações.<br />
8.2.1.3.2 Desenvolvimento profissional<br />
É a educação que aperfeiçoa o hom<strong>em</strong> para uma carreira <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong> uma profissão. Seus objetivos são menos amplos do que os da formação e<br />
são situados no médio prazo, visando proporcionar conhecimentos que transcen<strong>de</strong>m<br />
o que é exigido no cargo atual, preparando-a para assumir funções<br />
mais complexas.<br />
8.2.1.3.3 Treinamento<br />
É a educação profissional que adapta a pessoa para um cargo ou<br />
função. Seus objetivos situados no curto prazo são restritos e imediatos, vi-<br />
<strong>Fundamentos</strong> <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>em</strong> Saú<strong>de</strong> 83<br />
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