Fundamentos de Educação em Saúde - CEAD - Unimontes
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<strong>em</strong>ergentes dos <strong>de</strong>terminantes da saú<strong>de</strong> (reconhecimento dos direitos sociais<br />
e econômicos; eliminação da pobreza: renda, alimentação e segurança;<br />
mudança, proteção, conservação ambiental e justiça social). Seus resultados<br />
e efeitos são perfeitamente i<strong>de</strong>ntificados na situação <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> e qualida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> vida da comunida<strong>de</strong> ou população.<br />
Na área da saú<strong>de</strong>, a promoção da saú<strong>de</strong> t<strong>em</strong> se constituído a partir<br />
do conceito <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> e <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida, e, ainda, a partir do pressuposto<br />
<strong>de</strong> que a solução dos probl<strong>em</strong>as está no potencial <strong>de</strong> mobilização e<br />
participação efetiva da socieda<strong>de</strong>, o princípio da autonomia dos indivíduos e<br />
das comunida<strong>de</strong>s e o reforço do planejamento e po<strong>de</strong>r local.<br />
Figura 19: A educação <strong>em</strong> saú<strong>de</strong> na promoção da saú<strong>de</strong>.<br />
Fonte: Arquivo pessoal do autor.<br />
Consi<strong>de</strong>rando-se a promoção da saú<strong>de</strong> como proposta instituinte <strong>de</strong><br />
novas relações entre os indivíduos e a socieda<strong>de</strong>, suas ações estão projetadas<br />
no <strong>de</strong>vir, no futuro antecipado pela construção imaginária das transformações<br />
<strong>de</strong>sejadas. Neste sentido, as ações <strong>de</strong> educação <strong>em</strong> saú<strong>de</strong> voltadas<br />
para a promoção da saú<strong>de</strong> po<strong>de</strong>r-se-iam <strong>de</strong>nominar <strong>de</strong> agir educativo.<br />
Assim, a promoção da saú<strong>de</strong> possui um projeto que t<strong>em</strong> como finalida<strong>de</strong><br />
a produção <strong>de</strong> novos sentidos entre a população e o território.<br />
O agir educativo é a ação esperada <strong>de</strong> cada cidadão que vive numa<br />
socieda<strong>de</strong> <strong>de</strong>mocrática, consciente <strong>de</strong> seu papel <strong>de</strong> sujeito social. Nesses<br />
espaços, ocorre, <strong>de</strong> forma mais nítida, a relação comunicação, educação e<br />
promoção da saú<strong>de</strong>. Relação que se torna probl<strong>em</strong>ática no contexto brasileiro,<br />
on<strong>de</strong> a comunicação ocorre entre <strong>de</strong>siguais; palavras e mensagens<br />
não adquir<strong>em</strong> sentido quando são lidas ou ouvidas, são apenas ruídos para a<br />
maioria da população.<br />
<strong>Fundamentos</strong> <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>em</strong> Saú<strong>de</strong> 93<br />
Para a concretização<br />
das estratégias <strong>de</strong><br />
promoção da saú<strong>de</strong>,<br />
a educação <strong>em</strong> saú<strong>de</strong><br />
t<strong>em</strong> sido apontada<br />
como um conjunto <strong>de</strong><br />
práticas pedagógicas<br />
direcionadas à<br />
população, aos gestores<br />
e aos movimentos<br />
sociais como forma <strong>de</strong><br />
sensibilizá-los para a<br />
a<strong>de</strong>são aos projetos<br />
propostos.<br />
e-Tec Brasil/CEMF/<strong>Unimontes</strong>