13.07.2015 Views

Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

SOU 2006:77<strong>Ungdomar</strong>s syn på <strong>stress</strong>, orsaker <strong>och</strong> åtgärder<strong>och</strong> att få föreläsnings-, seminarie- <strong>och</strong> diskussionstillfällen i förlängningenkan leda till isolation <strong>och</strong> depression.DatainsamlingFör att öka förståelsen för vad i ungdomars livssituation som orsakar<strong>stress</strong> upplever som <strong>stress</strong>ande samt tänkbara förklaringar tillden negativa utvecklingstrenden har utredaren – i enlighet med utredningsdirektiven– låtit genomföra samtal med omkring 680 ungdomarpå fyra orter i landet. Samtalen syftade till att inhämta ungdomarnassynpunkter på utredningens tre frågeställningar 1) vadungdomarna anser att <strong>stress</strong> är, 2) vad de tror att <strong>stress</strong>en bero på<strong>och</strong> 3) vad de anser att man bör göra för att förhindra alternativtminska <strong>stress</strong> bland ungdomar.UrvalFör att få så stor geografisk spridning <strong>och</strong> befolkningsvariationsom möjligt valdes skönsmässigt en grundskola på en liten ort iGötaland, en mellanstor tätort i Norrland samt en stor tätort i Svealand.Vidare valdes två gymnasieskolor ut på den sistnämnda orten<strong>och</strong> en gymnasieskola vardera på de två förstnämnda orterna.Samtliga elever i årskurs 9 på respektive skola på samtliga orterdeltog i samtalen. Likaså deltog samtliga gymnasister i årskurs 2 påskolorna i den lilla <strong>och</strong> mellanstora tätorten i samtalen. Av gymnasisternafrån de två skolorna i den stora tätorten gick hälften varderai årskurs 2 respektive årskurs 3.Drygt 300 elever i årskurs 9 <strong>och</strong> omkring 380 gymnasister på såvälteoretiska (inkl det Individuella programmet) som yrkesförberedandeprogram deltog i samtalen som genomfördes i skolan underlektionstid. Skolledningen på aktuella skolor hade i förväg delatupp klasserna i smågrupper med 6–12 elever per grupp. Samtalet –som bandades – pågick i minst 30 minuter med varje grupp. I mångafall utsträcktes samtalet på elevernas begäran till en timme ellermer. Vissa grupper samtalade i två, tre timmar. Sammanställningenav niondeklassarnas <strong>och</strong> gymnasisternas syn på <strong>stress</strong> <strong>och</strong> åtgärdsförslagbygger på totalt 55 timmars samtalstid.Även 14 studenter har haft möjlighet att komma med synpunkter.Av dessa var hälften vardera hemmahörande på Lunds universitet109

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!