Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

Ungdomars syn på stress, orsaker och åtgärder SOU 2006:77Förslag på åtgärderUndervisningen i skolan• Färre hemläxor, merparten av skolarbetet skall göras inom ramenför skolschemat.• Bättre samordning och planering av lärare av prov och läxor såatt arbetsbelastningen är blir jämt fördelad över terminen.• “Belastningsmöten” under vilket lärare och två elevrepresentanterfrån varje klass tillsammans samordnar läxor, inlämningsuppgifteroch prov. Beslut skall undertecknas av såväl elever somlärare.• Databas för lärares samordning av prov och inlämningsuppgiftersamt läxor.• Lärare skall ha enhetliga instruktioner till elever i samband medläxor, redovisningar och prov.• Schemalagda prov vid terminens början.• Veckobrev med information om prov och läxor.• Minst en veckas framförhållning när det gäller prov.• Endast ett prov per dag.• Inga prov veckan före och efter lov.• Aldrig prov oftare än varannan vecka.• Längre skoldagar.• Kortare skoldagar.• Inga håltimmar.• En fastställd “restskrivningsdag” i veckan.• Mer blockstudier och koncentrerad ämnesundervisning om 2–3veckor.Skolpolitik• Tydliggör mål och kriterier.• Ta bort kurssystemet.• Ta bort betygsystemet och inför antingen IG och G eller betygskala1–5 eller 1–6.• Säkerställ att grundskolekunskapsnivån är oberoende av skola.• Jämn fördelning av antalet kurspoäng under alla tre studieåren.• Fastställ längd på återhämtningsperiod mellan prov.• Nationella prov bör spridas jämnt över skolåret.• Fler lärlingsutbildningar.• Inför närhetsprincipen på gymnasieskolan.142