Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

Faktorer främst knutna till det offentliga: betydelse för psykisk ohälsa SOU 2006:77Sätt att organisera arbetet i skolanI intervjuerna framhåller många ungdomar att eleverna har förmycket läxor och flera anser att det inte behöver vara på det sättet,se kapitel 4. ”Skolan hör inte hemma på fritiden.” En del betonaratt mängden hemläxor bestäms av den undervisningsmetod somläraren använder. Många anger att de är stressade över att prov ochläxor i olika ämnen förläggs till en och samma period. Tidsseriersom beskriver utvecklingen av dessa frågor saknas dock.SkolmiljöVid intervjuerna framkommer att ungdomar anser att stress orsakasav arbetsmiljön i skolan, och framhåller det orättvisa i att lärarnahar en bättre arbetsmiljö än eleverna har, se kapitel 4. Elevernaframhåller att lärarrummet är ljudisolerat och möblerat med mjukasoffor, och gardiner hänger i fönstren och tavlor på väggarna.Klassrummen och gemensamma elevutrymmen är inte ljudisolerade,oinredda med tråkiga väggfärger och har inga gardiner eller tavlor.Föräldrars inflytande i skolanOm föräldrar och lärare i skolan har liknande uppfattning omskolans uppgift underlättar det för eleverna att ta aktiv del avskolans verksamhet (186). Samverkan mellan skola och hem främjasav att föräldrar får ökat inflytande i skolan. Det är dock tänkbartatt det främst är välutbildade föräldrar som tar tillvara en sådanmöjlighet. Detta skulle medföra en konflikt med skolans mål att gealla barn och ungdomar likvärdig utbildning.Resultat från nio studier med hög vetenskaplig kvalité har sammanställts(187). Föräldrarnas inflytande bedömdes då eleverna vari åldern 4–12 år och resultatet noterades då de var 5–20 år gamla.Samtliga studier var genomförda i USA. Effekten av två typer avföräldrainflytande analyserades, föräldrars medverkan i samråd införbeslutsfattande i skolan och föräldrars direkta medverkan i skolansaktiviteter. I samtliga analyser har författarna tagit hänsyn till föräldrarnassociala bakgrund. En vanlig form för samråd är att föräldrardeltar vid möten i en förening som organiserar föräldrar.Svenska motsvarigheter är exempelvis Hem och Skola föreningar,Föräldraalliansen och lokala skolstyrelser med föräldramajoritet.166