13.07.2015 Views

Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

SOU 2006:77Individfaktorer: betydelse, utveckling över tid <strong>och</strong> möjliga åtgärderplexa situationer, förmåga att hantera brist på tid, förmåga till avslappning,självkänsla, framtidstro samt förmåga att skapa sammanhang<strong>och</strong> mening. Listan över egenskaper är inte uttömmande. Denutgår från begrepp som ofta används i psykologisk litteratur ellerförekommer i den allmänna debatten om <strong>stress</strong>. Tillgången till studierhar också påverkat val av vilka egenskaper som behandlas. Enförklaring som inte behandlas är utvecklingen mot tidigare pubertet.Skälet är att det visserligen finns en sådan trend men att förändringenär alltför begränsad för att förklara att <strong>psykisk</strong>a problemenhar blivit vanligare. I Holland <strong>och</strong> Tyskland har åldern för förstamenstruation sjunkit med 2–3 månader under perioden 1980–2000(327). Förhållandena är sannolikt liknande i Sverige.Diskussionen om varje faktor inleds med en kort presentation avevidens för att faktorn har betydelse för <strong>psykisk</strong> <strong>ohälsa</strong>, direkt ellerindirekt. Denna diskussion bygger på forskning inom området. I deredovisade studierna har författarna vanligen tagit hänsyn till andrafaktorer som kan påverka resultatet, exempelvis kön, ålder, familjebakgrund,utbildning, medborgarskap etc. Framställningen fortsättersedan med en beskrivning av utvecklingen under de senastedecennierna. Avsnitten avslutas med en bedömning av sannolikhetenför att utveckling av faktorn kan förklara den ökade förekomstenav <strong>psykisk</strong>a problem.Kognitiv förmågaBegreppet intelligens (mental förmåga, kognitiv förmåga) innefattarförmåga att lära av egna erfarenheter, kunna resonera, kunna planera<strong>och</strong> att kunna anpassa sig till den miljö individen lever i. Intelligensär således praktiskt användbart <strong>och</strong> är inte i första hand kopplad tillskola <strong>och</strong> abstrakt tänkande.Mental förmåga kan utvecklas, särskilt under uppväxtåren. Uppemot60 procent av variationen individer emellan hänger sammanmed erfarenheterna under denna period i livet (328). Erfarenheternaunder förskoleåren har särskilt stor betydelse (329). Ett tecken påmiljöns stora betydelse är den snabba ökningen av mental förmågasom skett under de senaste decennierna i ett stort antal länder (330).En del forskare hävdar att traditionella IQ-tester fångar en underliggandegenerell mental förmåga (g). Andra anser däremot attdet finns flera olika former av intelligens som inte alla fångas avIQ-tester (331). Särskilt har förmågan att uppfatta <strong>och</strong> tolka känslor213

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!